【題目】現(xiàn)有兩個(gè)燈泡串聯(lián),如圖甲所示,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電流表如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為1.4V,電源由兩節(jié)新的干電池串聯(lián)而成(電源電壓保持不變).
求:(1)通過兩只燈泡的電流I1和I2分別為多少?____________
(2)燈泡L1和L2兩端的電壓U1和U2分別是多少?__________
【答案】 0.52A 1.4V、1.6V
【解析】試題分析
(1)由圖可知,開關(guān)閉合后,燈泡L1和L2是串聯(lián)的,根據(jù)乙圖電流表的量程和分度值得出示數(shù);根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過兩只燈泡的電流I1和I2;
(2)電壓表測(cè)量L2兩端的電壓U2,則由電壓表的示數(shù)可知U2,又因電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,則電源電壓可求出為3 V,如何根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可求L1兩端的電壓U1.
試題解析
(1)由圖甲可知,燈泡L1和L2是串聯(lián)的,電流表串聯(lián)在電路中,測(cè)量的是串聯(lián)電路的電流;
有乙圖知電流表的量程為0-0.6 A,分度值為0.02 A,所以電流表示數(shù)為0.52 A.
根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知: .
(2)因電壓表測(cè)量L1兩端的電壓U1,則由電壓表的示數(shù)U1=1.4 V.
又因?yàn)殡娫从蓛晒?jié)干電池串聯(lián)而成,則電源電壓: ,
所以根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知:
.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)如圖,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長(zhǎng)15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量 (填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過的路程越長(zhǎng),其平均速度越 (填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越 (填“大”或“小”).
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車的平均速度為
m/s.
(4)若保持斜面傾角不變,利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí),所受浮力大小_____(選填“相同”或“不相同”);輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海,吃水深度______(選填“變大”、“變小”或“不變”);橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通過改變它的_______實(shí)現(xiàn)的;潛水艇是靠改變自身的_____實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí),小明、曉峰知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,老師對(duì)他們提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,能否用壓強(qiáng)計(jì)將它 們區(qū)別開?小明、曉峰分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
(1)小明在對(duì)液體壓強(qiáng)計(jì)做如圖甲所示的檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),U形管中的液體始終不動(dòng),出現(xiàn)這種情況的原因是__________。
(2)曉峰卻觀察到如圖乙所示的情景。這種現(xiàn)象說明U形管__________(選填“左”或“右”)支管中液面上方的氣壓大于大氣壓。
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將探頭先后浸入到兩杯液體中,如圖丙和丁所示。他發(fā)現(xiàn)圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖丁中的杯子里盛的是鹽水。你認(rèn)為小明的結(jié)論__________(選填“可靠”或“不可靠”),理由是:____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖示裝置中,輕質(zhì)杠桿OA可繞左端O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA為1米,OB為0.5米。B點(diǎn)掛一個(gè)質(zhì)量為10千克的物體P,在A端加一個(gè)豎直向上的力FA,杠桿在水平位置平衡。求:
(1)物體P的重力G的大小_____。
(2)拉力FA的大小_____。
(3)小紅、小楊兩位同學(xué)在此基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)改變A端拉力F方向也可以使杠桿在水平位置平衡,只是拉力F的大小有所變化。他倆接著畫了杠桿OA所受動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂(如圖(a)(b)所示)進(jìn)行分析,得出以下初步結(jié)論:
小紅認(rèn)為:當(dāng)FA與杠桿OA的夾角為90°時(shí),lA>lB,為省力杠桿;
小楊認(rèn)為:當(dāng)FA與杠桿OA的夾角為20°時(shí),lA>lB,,為費(fèi)力杠桿;
①請(qǐng)判斷:他倆所畫的示意圖即圖 (a) 和(b)是否正確_____?若不正確,請(qǐng)指出錯(cuò)誤所在_____。
②請(qǐng)判斷:小紅的結(jié)論是_____的, 小楊的結(jié)論是_____的。(均選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
③請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)猜想,是否有可能存在FA與杠桿OA的夾角為θ時(shí),該桿為等臂杠桿?若有可能,則θ角為多少度(不需要解題過程) ?若沒有可能,說明理由_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,Rl是光敏電阻,其阻值大小隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小。閉合開關(guān)S后,當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)
A. 通過R2的電流變大 B. 電路總電阻變大 C. Rl兩端的電壓變小 D. 電流表示數(shù)增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的雙向開關(guān)電路,電源電壓保持不變,燈 L1標(biāo)有“3V 3W”字樣,燈 L2標(biāo)有“9V 4.5W”字樣,當(dāng)開關(guān)撥至 2 位置且滑片滑到 A端時(shí),燈 L2 恰好正常發(fā)光,下列說法中正確有是(不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化)( )
A. 電源電壓為 12V
B. 當(dāng) L2 正常發(fā)光時(shí),電路中的電流為 2A
C. 要使 L1正常發(fā)光,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為 6Ω
D. 當(dāng)燈 L1、L2分別正常發(fā)光時(shí),兩次電路的總功率之比為 2:3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的示意圖(不計(jì)繩重和摩擦)。用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上_____拉動(dòng)繩子自由端,將重為4.5N的物體從A位置提升到A′位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的B位置上升到B′位置,在這個(gè)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。請(qǐng)你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問題:
(1)物體提升的高度是_____cm,拉力是_____N,該滑輪組的機(jī)械效率=_____;
(2)若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)動(dòng)滑輪,改為圖丙所示的裝置,提升同一物體,則測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率_____(均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科技小組的同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn),為了更加節(jié)能環(huán)保,在北京地區(qū)新農(nóng)村街道的兩旁,使用一種新型風(fēng)光互補(bǔ)路燈,這種路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用,這種路燈如圖所示.下列關(guān)于這種新型風(fēng)光互補(bǔ)路燈的說法中正確的是
A. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)的小風(fēng)扇只是美化城市的時(shí)尚裝飾
C. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)的小風(fēng)扇就是用來(lái)給太陽(yáng)能電池散熱的
D. 太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于人類對(duì)不可再生能源的利用
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