【題目】用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,梳子上會帶電,經檢驗梳子帶的是負電荷,下列說法中正確的是 ( )
A. 摩擦創(chuàng)造了電荷
B. 梳子得到了一些電子
C. 梳子失去了一些電子
D. 梳子失去了一些原子核
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對公式的理解,下面說法正確的是( )
A. 導體的電阻跟它兩端的電壓成正比
B. 導體的電阻跟通過它的電流成反比
C. 導體的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流無關
D. 加在導體兩端的電壓變?yōu)榱銜r,通過它的電流為零,此時導體的電阻也為零
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組想知道家里的金沙菜油的密度,于是他們取了適量的菜油,帶入實驗室,進行測量.
(1)將天平放在水平臺上,游碼撥至標尺 處,并調節(jié)天平平衡;
(2)先用天平稱出空燒杯的質量為31.5g,然后將適量菜油倒入燒杯,放在天平左盤上稱量,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和菜油的質量為 g;
(3)將燒杯中的菜油倒入量筒,其示數如圖乙所示,菜油的體積為 mL;
(4)根據測量的數據,求得所測菜油的密度為 g/cm3;
(5)有同學聯想到家中做湯時,菜油漂浮在水面上情景,同學們在小組討論交流后,認為所測的菜油密度值偏大,只需要在上述實驗步驟中增加一步操作能減少誤差,你的操作是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據所學知識完成題目:
(1)研究發(fā)現,當物體通過凸透鏡成像實驗時,物體距離透鏡越遠,所成的像越接近焦點;若物體距離透鏡足夠遠(大于10倍焦距)時,所成的像與透鏡間的距離就近似等于透鏡的焦距.以下是根據這一特點,在現有條件下設計的一種估測凸透鏡焦距的簡易方案.請完成下列步驟(要求結果盡可能準確):
A.將圖中的蠟燭移至光具座上cm刻線位置;
B.將圖中光屏移至光具座上cm刻線位置;
C. 將圖中的凸透鏡向(選填“左”或“右”)移動直到光屏上出現清晰的像,記下此時像與透鏡間的距離.
(2)在探究凸透鏡成像特點的實驗中.光具座上標尺的刻度范圍是“0~90cm”,而實驗桌上有兩個凸透鏡,你選擇:(填“甲”和“乙”).
(3)實驗時,在光屏上得到了一個清晰的像,像的位置如圖所示,(P點是2倍焦距處).解決的方法可以用.
A.凸透鏡向上移動
B.凸透鏡向下移動
(4)再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,此時應從圖中的(“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】短跑運動員5秒跑了50米,羚羊奔跑速度是20米/秒,汽車的行駛速度是54千米/時,三者速度從小到大的排列順序是
A. 汽車,羚羊,運動員 B. 羚羊,汽車,運動員
C. 運動員,汽車,羚羊 D. 運動員,羚羊,汽車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】動腦學物理,越學越聰明.小武同學看到商販將水量浸泡在某種紅色液體中,他悄悄地取些樣品測量其密度,如圖所示,步驟如下:
(1)用一根兩端開口的玻璃管,將其一端扎上橡皮薄膜;
(2)將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當位置,并用鐵架臺和試管夾固定;
(3)往玻璃管內緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止;
(4)對相關的物理量進行測量并計算樣品的密度.
根據上述實驗,請你回答下列問題:
①圖中刻度尺的分度值為 cm;玻璃管放入水中,沒倒入樣品前橡皮膜向 (選填“上”或“下”)凸起;
②要測量的物理量是 ;
③樣品密度的表達式是 (用ρ水和所測物理量的符號表示);
④計算樣品的密度ρ= kg/m3;
⑤若讀取樣品液面所對的刻度值時沒有觀察液面的最凹處,將導致計算的樣品密度比實際值偏 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點”實驗裝置。
(1)現有厚度分別為5 mm和2 mm的兩塊玻璃板,應選擇_______mm厚的玻璃板做實驗,目的是__________________。
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是____________,便于研究平面鏡的成像特點。
(3)實驗中A、B兩支蠟燭的外形應_______(選填“相同”或“不同”).當B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時,移去B蠟燭,在原來的位置上放一光屏,在光屏上______(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像,說明平面鏡成的像是_______________像。
(4)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的________(選填“前”或“后”)
(5)側觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關系的方法是____________(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(6)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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