Question

生活中經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象：自行車比賽時，賽車手總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風(fēng)下雨，人們打傘逆風(fēng)前行較為困難，有時為了利于前行還將傘打在半開狀態(tài)；風(fēng)速加大，不論是騎單車或步行，感到更加困難．根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象，完成下列探究問題：
（1）猜想：物體在空氣中運(yùn)動時，所受阻力的大小與______有關(guān)．
（2）請模仿以上的例子，舉一個事例支持你的上述猜想．（不能與上述事例相同）
______．
（3）為了探究猜想，實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對某個問題進(jìn)行了探究，數(shù)據(jù)記錄如下表：經(jīng)分析得到的初步結(jié)論：______．

塑料板大小	A（200cm2）	B（100cm2）
風(fēng)速（可調(diào)）	相同	相同
測力計讀數(shù)	1.6N	1.0N

（4）你還想探究的問題有______．

Answer 1

【答案】分析：物體所受空氣阻力的影響因素可能很多，應(yīng)從物體本身和周圍環(huán)境中分析；如：物體的迎風(fēng)面積、風(fēng)速；根據(jù)控制變量法，就應(yīng)分別控制迎風(fēng)面積相同時，觀察風(fēng)速對阻力影響；控制電風(fēng)扇風(fēng)速不變，觀察迎風(fēng)面積對空氣阻力的影響．根據(jù)此方法探究．
解答：解：（1）因為物體所受空氣阻力的影響因素可能很多，如：物體的迎風(fēng)面積、風(fēng)速，所以小明應(yīng)猜想的是：可能與物體的迎風(fēng)面積有關(guān)
（2）跑步前進(jìn)時敞著懷，受阻力面積大，穿緊衣服受阻力面積較小，穿緊衣服比敞著懷前進(jìn)輕松可以支持猜想．
（3）根據(jù)控制變量法可知實驗，控制風(fēng)速不變，塑料板大的，測力計度數(shù)大，故可得出結(jié)論：在風(fēng)速相同時，迎風(fēng)面積越大，阻力越大
（4）根據(jù)物體運(yùn)動時，空氣對物體產(chǎn)生阻力的大小應(yīng)注意分析物體本身和周圍環(huán)境中的因素；如物體的形狀、物體表面光滑程度、空氣密度等等．可得出答案是：物體在空氣中運(yùn)動時，所受阻力的大小與物體的形狀有關(guān)．
點評：本題考查學(xué)生對自然生活現(xiàn)象（逆風(fēng)騎自行車時，會省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時，行走困難）的觀察，結(jié)合實驗探究的環(huán)節(jié)，進(jìn)行合理猜想、設(shè)計實驗的能力，注意根據(jù)控制變量法，概括得出結(jié)論時先表明條件．