Question

4．如圖所示，小明用尺子作樂器探究決定聲音響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度，保持尺子伸出桌邊的長度不變，逐漸加大力度撥動尺子，觀察聲音響度的大�。畬嶒灠l(fā)現(xiàn)：
（1）撥動尺子的力度越大，其振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大．
（2）反復(fù)實驗，可得出結(jié)論：聲音響度的大小與振幅有關(guān)．
（3）小東說：“利用此實驗器材，我還可以探究聲音的另一個問題！”請你幫助他設(shè)計實驗．
小東探究的問題：探究聲音的音調(diào)與尺子振動頻率的關(guān)系；
他的做法：改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；尺子伸出桌面的長度越短振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．

Answer 1

分析 （1）（2）聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，響度指聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大；
（3）音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低．

解答 解：（1）讓尺子伸出桌面的長度相同，撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；
（2）由此得出的實驗結(jié)論是：響度的大小與振幅有關(guān)；
（3）利用此實驗器材，還可以探究聲音的音調(diào)與尺子振動頻率的關(guān)系；
具體做法如下：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；尺子伸出桌面的長度越短振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)．
故答案為：（1）大；大；（2）振幅；（3）探究聲音的音調(diào)與尺子振動頻率的關(guān)系；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；尺子伸出桌面的長度越短振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．

點評 正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度指聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大；音色是由發(fā)聲體的特性決定的，不同發(fā)聲體的音色不同．