14．如圖所示，插座和開(kāi)關(guān)是組成家庭電路的常用器件，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將插座、開(kāi)關(guān)、燈泡正確連入電路中，要求開(kāi)關(guān)控制燈泡．

分析 （1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．
（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．

解答 解：
（1）燈泡的接法：火線先進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接在燈泡的螺旋套上，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．
（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了開(kāi)關(guān)、插座的接法．開(kāi)關(guān)接在火線與電燈之間，可以使開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電燈燈座上沒(méi)有電，這樣在換燈泡時(shí)不會(huì)發(fā)生觸電．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一．下面是小明同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè)，明顯不合理的是（　�。�
A．體重大約有500NB．走路時(shí)功率約為1000W
C．體溫大約為37℃D．身體的平均密度和水差不多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．燈L1與燈L2是串聯(lián)，且燈L1被短路B．電壓表可測(cè)出燈L2兩端的電壓
C．電流表A1測(cè)的是燈L1的電流D．電流表A2測(cè)的是燈L1的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：
A．與卡片的質(zhì)量有關(guān)     B．與橡皮筋的形成變量有關(guān) C．與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是卡片跳起；，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片做功，因此它具有彈性勢(shì)能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同．操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是便于使每次橡皮筋的形變量相同．
（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①分別壓兩個(gè)卡片時(shí)將一個(gè)卡片壓平，另一個(gè)不壓平；②使小豁口A、B的間距不相同．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是一個(gè)彈簧門(mén)的示意圖，相當(dāng)于一個(gè)杠桿，彈簧的作用是當(dāng)人進(jìn)門(mén)后，它的拉力自動(dòng)將門(mén)關(guān)閉，在開(kāi)門(mén)時(shí)它起到阻力的作用．已知將門(mén)推到如圖所示的位置時(shí)，推力F與門(mén)面垂直，它的力臂是0.8m，彈簧產(chǎn)生的阻力是120N，力臂是0.2m，此時(shí)推力F為30 N．彈簧拉力在門(mén)關(guān)閉的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為門(mén)的動(dòng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一物體從距凸透鏡5倍焦距處移到2倍焦距處的過(guò)程中（　�。�
A．像由大變小，像距由小變大B．像由小變大，像距由大變小
C．像和像距都由大變小D．像和像距都由小變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．李華在湖邊觀魚(yú)（如圖所示），這條魚(yú)的實(shí)際位置在A點(diǎn)處，但李華所看見(jiàn)的魚(yú)卻是在B點(diǎn)處．（選填“A”或“B”）．所以，有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道，用魚(yú)叉叉魚(yú)時(shí)要朝著所看到的“魚(yú)”更深 （選填“深”或“淺”）一些的位置叉去，才能叉到魚(yú)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明為了探究“導(dǎo)體的發(fā)熱功率跟電阻的大小關(guān)系”，做了如下實(shí)驗(yàn)：圖中兩個(gè)燒瓶盛上等量的煤油，并插入溫度計(jì)以顯示煤油的溫度．A、B兩瓶中分別浸泡了一段長(zhǎng)短、粗細(xì)均相同的銅絲和鎳鉻合金絲，將它們串聯(lián)起來(lái)接到電源上．請(qǐng)回答：
（1）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是：控制電流和通電時(shí)間相同．
（2）通電一段時(shí)間后，可以觀察到B瓶中溫度計(jì)的示數(shù)高，表明鎳鉻合金絲絲的發(fā)熱功率較大．
（3）通電后，溫度計(jì)的示數(shù)升高，這種現(xiàn)象是由電流的熱效應(yīng)引起的，這時(shí)煤油的內(nèi)能增加（選填“增加”、“減小”或“不變”）
（4）實(shí)驗(yàn)表明：在電流相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．小莉根據(jù)如表格中的數(shù)據(jù)，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　�。�
物
質(zhì)		密度ρ/（kg×m-3）
（常溫常壓下）
冰0.9×103
鋁2.7×103
鐵7.9×103
水1.0×103
物
質(zhì)		熔點(diǎn)t/℃
（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）
冰0
鋁660
鐵1535
銅1083
A．鋁塊可以放在鐵鍋中熔化
B．質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊和實(shí)心鋁塊，鋁塊的體積較小
C．物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的密度值保持不變
D．把溫度為-8℃的冰放入盛有0℃水的密閉隔熱容器中一段時(shí)間后，冰的質(zhì)量會(huì)增加

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