9．如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、丁的極性依次是S、S．

分析 首先根據(jù)安培定則可以判斷出電磁鐵的NS極，然后利用磁感線的特點即可確定磁鐵甲丁的NS極．

解答 解：根據(jù)圖示的線圈繞向，已知電流從左端流入，右端流出，結(jié)合安培定則從而可以確定電磁鐵的左端為N極，右端為S極．根據(jù)磁極間的相互作用可知，甲為S極，根據(jù)磁感線的特點可知，丁與丙是同名磁極，故丁為S極，如圖所示．

故答案為：S；S．

點評 該題以圖示方式考查了磁極間的相互作用和磁感線的特點，利用安培定則來確定電磁鐵的N、S極是解決此題的突破口．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，用水平力F將木塊壓在豎直墻上保持靜止，木塊的大小不考慮，水平力F與墻對木塊的支持力是一對平衡力；木塊所受的重力大小等于墻對木塊的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．圖中質(zhì)量為5kg的物體A靜止在水平地面，與地面接觸面積為500cm2，A對地面的壓力為50N，A對地面的壓強是1000Pa（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示，在做推導(dǎo)牛頓第一定律的實驗時，實驗前具備三個相同的條件是：相同的小車，相同的斜面，從相同的高度自由釋放小車，其目的是小車滑到水平面時速度相同；不同的條件是水平面的粗糙程度，這一研究方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．運用知識解決問題
（1）自行車剎車時，用力越大，剎車皮與車輪間的壓力越大（填“越大”或“越小”），車輪受到的摩擦力也就越大，所以自行車就停得越快（填“越快”或“越慢”）．
（2）如圖1所示，物體A置于小車上隨小車一起在平直路面上向右運動．當(dāng)小車遇物體B受阻停止后，物體A在小車上仍向右運動，且速度越來越慢，請在圖中畫出這一過程中物體A受力的示意圖（忽略空氣阻力）．
（3）下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是D
A．用力把鉛球推出           B．進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?br />C．蘋果受重力豎直下落       D．把橡皮泥捏成不同造型
（4）下列說法中正確的是B
A．物體受到了力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變
B．通過拍打除去衣服上的灰塵，是由于灰塵有慣性
C．人用水平方向的力推桌子，桌子沒動是因為推力小于摩擦力
D．拋出去的物體總會落向地面，這是由于物體具有慣性
（5）如圖2所示，用彈簧測力計拉著木塊以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運動時彈簧測力計的示數(shù)為5N，此時木塊受到的摩擦力為5N，若改為以1m/s的速度拉木塊做勻速直線運動，則此時木塊受到的摩擦力為5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．“力”在生活中無處不在，你認(rèn)為以下四個力中最小的是（　�。�
A．
托起兩只雞蛋的力		B．
拉開易拉罐的力
C．
普通初中生的握力		D．
足球重力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．每年的農(nóng)歷五月初五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)．
（1）端午節(jié)后，如果天氣狀況良好，我們首先觀察到的月相是上弦月（選填“新月”、“上弦月”、“滿月”或“下弦月”）．
（2）劃龍舟是端午的傳統(tǒng)習(xí)俗，運動員在劃龍舟時，看到岸上的景物快速后退，這是因為運動員是以龍舟為參照物．
（3）全體劃槳手在鼓聲的號令下，有節(jié)奏地向后劃水，龍舟快速前進，這說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖中，可以表示物體做勻速直線運動的圖象是（　�。�
A．（1）（3）B．（2）（3）C．（1）（4）D．（2）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，閉合開關(guān)S，滑動變阻器取四個不同的阻值時，可以得出電流表和電壓表的四組對應(yīng)的值．這四組對應(yīng)的值在圖乙的 U-I圖線坐標(biāo)中，分別用a、b、c、d四個點表示（坐標(biāo)原點表示電壓值和電流值均為零）．由這四個點作出的U-I圖象為一條直線，延長直線交縱坐標(biāo)軸（U軸）與E點，交橫軸（I軸）于F點，若電源電壓為U0，定值電阻為R0，據(jù)此分析：

（1）E點表示的電流表、電壓表的示數(shù)各為多少？此時電路處于什么狀態(tài)？
（2）F點表示的電流表、電壓表的示數(shù)各為多少？此時電路處于什么狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案