Question

（2006?太原）老師在課堂上做了下述演示實驗：在天平左盤放上溢水杯，往杯中注水恰至溢水管口處，使天平平衡．然后往杯里放一木塊，天平左端下降，同時木塊排開的水從管口流入空量筒中．等排開的水流完后，天平又恢復(fù)平衡，如圖所示．同學們對此發(fā)表了以下觀點：
①木塊在水中受到浮力、重力和水的壓力；
②木塊的重量等于它排入量筒中水的重量；
③木塊受到的浮力等于量筒中水的重量；
④天平重新平衡時，左盤中物體的總質(zhì)量等于右盤中琺碼的總質(zhì)量．
其中正確的是（　�。�

A、①②③

B、②③④

C、②③

D、③④

Answer 1

分析：（1）浸在水中的物體受到水的浮力實質(zhì)是物體上表面和下表面受到水的壓力差，據(jù)此判斷①的正誤；
（2）由題知，將木塊放入溢水杯中，排開的水全部收集到量筒內(nèi)，根據(jù)漂浮條件和阿基米德原理判斷②③的正誤；
（3）天平重新平衡時，左盤中物體的總質(zhì)量等于右盤中琺碼的總質(zhì)量加上游碼顯示的質(zhì)量，因為不知道游碼所處的位置，左盤中物體的總質(zhì)量不一定等于右盤中琺碼的總質(zhì)量．

解答：解：（1）因為木塊受到水的浮力實質(zhì)就是受到水的壓力差，所以本題的受力分析重復(fù)，故①的說法錯；
（2）木塊放入溢水杯中，排開的水全部收集到量筒內(nèi)，木塊受到的浮力等于排開的水重，又因為木塊漂浮，木塊受到的浮力等于木塊重，故②③的說法正確；
（3）因為不知道游碼所處的位置，左盤中物體的總質(zhì)量不一定等于右盤中琺碼的總質(zhì)量，故④的說法錯．
故選C．

點評：本題考查了學生分析實驗現(xiàn)象的能力，涉及到天平的讀數(shù)、浮力產(chǎn)生的原因、阿基米德原理和漂浮條件，注意靈活運用．