“探究杠桿的平衡條件”實驗

①如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿右的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

②如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置，其示數(shù)將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

③在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是_______（填序號）

A．使測量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

B．多次測量取平均值減小誤差

C．避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：5.3 凸透鏡成像的規(guī)律 題型：單選題

如果不慎在照相機(jī)的鏡頭上粘上一個灰塵顆粒（如圖），那么拍攝的相片（ ）

A. 其上部將出現(xiàn)一個黑點(diǎn)

B. 其下部將出現(xiàn)一個黑點(diǎn)

C. 其上部和下部皆無黑點(diǎn)

D. 其上部和下部各出現(xiàn)一個黑點(diǎn)

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018年中考物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，體操運(yùn)動員站立在平衡木上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，請在圖中畫出運(yùn)動員受到所有力的示意圖

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018年中考物理試卷 題型：單選題

小華有一發(fā)光棒，閉合開關(guān)，眾小燈齊發(fā)光；一段時間后，其中一小燈熄滅，如圖所示，關(guān)于該小燈滅的原因以及眾小燈的電路連接方式，下列猜想中合理的是

A. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈串聯(lián)

B. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈并聯(lián)

C. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈串聯(lián)

D. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈并聯(lián)

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科目：初中物理 來源：2017---2018學(xué)年度八（下）簡單機(jī)械試卷 題型：計算題

如圖所示為一吊運(yùn)設(shè)備的簡化模型圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出)�；喗M繩子自由端由電動機(jī)拉動,現(xiàn)用該設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的物體A和B,已知物體重力GA=1.75GB，當(dāng)對A以豎直向上的拉力TA=1500N時,物體A靜止,受到地面持力是NA,當(dāng)對B以豎直向上的拉力TB=1000N時,物體B也靜止,受到地面支持力是NB；且NA=2NB求:

(1)物體A的重力GA,和地面支持力NA大小；

(2)當(dāng)電動機(jī)對滑輪組繩子的自由端施以F=625N的拉力時,物體B恰以速度v被勻速提升,已知此時拉力F功率為500W,滑輪組機(jī)械效率為80%,不計各種摩擦和繩子質(zhì)量,物體B的速度v為多少。

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科目：初中物理 來源：2017---2018學(xué)年度八（下）簡單機(jī)械試卷 題型：填空題

如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖，物體A受到的重力大小為GA=100N。在勻速豎直提升物體A的過程中，物體A上升的速度大小為V=0.4m/s,滑輪質(zhì)量、繩重及一切摩擦均可忽略不計，

（1）繩子自由端的拉力大小F=________ N;

（2）拉力F做功的功率P=_______W。

（3）物體A的機(jī)械能____________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源：2017---2018學(xué)年度八（下）簡單機(jī)械試卷 題型：單選題

如右圖所示，某同學(xué)使用動滑輪把600N的重物勻速提升了3m，所用的拉力是400N。下列說法正確的是

A. 機(jī)械效率是80% B. 有用功是1800J

C. 額外功是300J D. 總功是2100J

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年 物理八年級上冊 第一章 機(jī)械運(yùn)動 第1節(jié) 長度和時間的測量 長度的特殊測量及估測 試卷 題型：單選題

某同學(xué)用滾動鐵環(huán)的方法來測學(xué)�；▔闹荛L，他測得鐵環(huán)的直徑為D，鐵環(huán)繞花壇一周滾動的圈數(shù)為N，則計算花壇周長L的公式為(　　)

A. 3πDN B. 2πDN C. πDN D. 4πDN

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科目：初中物理 來源：018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí)：16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 題型：實驗題

實驗小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究：

（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點(diǎn)，是為了測量燈泡________的電壓，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是________。

（2）測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線間的電壓大約為，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較________（選填：“粗”或“細(xì)”）的導(dǎo)線，原因是________。

（3）完成以上步驟后，他們準(zhǔn)備測量開關(guān)兩端的電壓，你認(rèn)為這一步驟是否有必要，理由是________。

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同步練習(xí)冊答案