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【題目】圖中電源電壓保持6V不變,燈泡L標有“6V 6W“字樣,開關S閉合后,在滑片P從b端向a端滑動的過程中,下列說法正確的是(
A.燈泡兩端的電壓不斷增大
B.通過燈泡的電流不斷減小
C.燈泡消耗的電功率不斷減小
D.燈泡消耗的電功率恒定不變

【答案】A
【解析】解:由串聯電路電壓規(guī)律可知,并聯部分分得的電壓越來越大,即燈泡兩端電壓越來越大,故A正確; 由歐姆定律可知燈泡中的電流越來越大,故B錯誤;
由P=UI可知,燈泡消耗的電動率不斷增大,故CD錯誤.
故選A.
根據電路圖可知,當滑片在a端時,燈泡與電阻ab并聯;當滑片在b端時,燈泡被短路;
開關S閉合后,滑片P從b端向a端滑動的過程中,燈泡與bP并聯后與aP串聯,由于bP越來越大,aP越來越小,因此并聯部分的電阻越來越大;
根據串聯電路分壓的規(guī)律可知燈泡兩端電壓的變化;由歐姆定律可知通過燈泡電流的變化;由P=UI可燈泡功率的變化.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于電與磁的說法,正確的是(
A. 地磁場北極在地理北極附近
B. 揚聲器與電動機工作原理相同
C. 當水位到達A時,綠燈亮、紅燈不亮
D. 實驗研究的是通電導體在磁場中受力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,當閉合開關后,兩只電壓表的指針偏轉情況相同(兩表為實驗室常用電壓表且規(guī)格相同),則兩表選用的量程以及R1、R2兩端電壓之比應該是下列哪種情況( )

A.兩表選用相同量程,R1、R2兩端電壓之比為5:1
B.V1表選大量程,V2表選小量程,R1、R2兩端電壓之比為4:1
C.V1表選小量程,V2表選大量程,R1、R2兩端電壓之比為4:1
D.V1表選小量程,V2表選大量程,R1、R2兩端電壓之比為5:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究不同物質的吸熱能力

(1)如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置.要完成該探究實驗除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有.
(2)實驗前,同學們進行了討論,歸納后有下列三種實驗方案:
A.以小明為代表的同學認為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質量相等的水和煤油;
b.以小華為代表的同學認為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌體積相等的水和煤油;
c.以小聰為代表的同學認為選用兩套相同的實驗裝置同時加熱并攪拌質量相等的水和煤油顯然的方案是錯誤的,錯誤之處是
(3)小明實驗得到的數據如下表,通過表中數據發(fā)現 , 說明水的吸熱能力較好.若不計熱量損失,可知煤油比熱容為.(已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃))

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

20

21

22

23

24

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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變.閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向右滑動,則下列說法中正確的是(
A.總電阻變小
B.電流表的示數變小
C.電壓表的示數變大
D.滑動變阻器接入電路中的電阻變小

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【題目】一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經過B、C兩點,如圖所示.若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是(
A.小球在下落過程中動能不變
B.小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,溫度計的示數為℃.如圖2所示,彈簧測力計的示數為N.如圖3所示的電阻箱的示數為Ω.如圖4所示,物體A的長度為cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小卓同學是個“扔紙團”高手,如圖(甲),同桌小越則是個 “斗橡皮”高手,如圖(乙).由小卓出手的紙團劃出了一道美妙的弧線準確的落入了紙簍.紙團投出后,紙團由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離,從瞄準到投射再到紙團入簍的整個過程中,小卓同學對紙團(做了功 / 沒有做功),從紙團出手到入簍的過程中,下列哪一副圖線能正確反應動能(E)與時間(t)的關系如圖(丙).他盡量的用力將橡皮壓彎,目的是為了使橡皮獲得更多的 , 從而使橡皮跳得更高、更遠,贏得比賽.

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【題目】表中是光在幾種不同介質中的傳播速度,如圖甲、乙、丙是光在這幾種介質中發(fā)生折射的光路圖。

(1)分析表中的數據可以得出的結論是______________________________。(寫出一條即可)

(2)分析表中的數據和甲、乙、丙的光路圖可以得出的結論是_________________________________________

(3)由分析的結論可知,光從水中斜射入玻璃中,折射角______________________(填“大于”或“小于”)入射角。

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