我國(guó)科學(xué)家通過(guò)自主創(chuàng)新研制的飛機(jī)剎車片是一種特殊的碳材料.其主要特性是:硬度幾乎不隨溫度而變化,當(dāng)溫度升高到2000℃時(shí)硬度才會(huì)適度變小,但不會(huì)熔化,溫度到3000℃時(shí)開(kāi)始升華.關(guān)于這種碳材料的分析,正確的是( )
A.發(fā)生升華時(shí)吸收熱量
B.熔點(diǎn)是2000℃
C.沸點(diǎn)是3000℃
D.凝固點(diǎn)是3000℃
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
B. 兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在一條直線上,這兩個(gè)力一定是平衡力
C. 如果作用在物體上的兩個(gè)力的三要素都相同,這兩個(gè)力可能是平衡力
D. 懸掛在繩上靜止的小球,繩對(duì)小球的拉力和小球的重力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版九年級(jí)全冊(cè)《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》(解析版)(1) 題型:選擇題
第41屆世博會(huì)已經(jīng)成功在上海舉辦.體現(xiàn)“城市,讓生活更美好”的世博會(huì)主題精神,某校同學(xué)提出下列環(huán)保建議,其中你認(rèn)為可行的是( )
①開(kāi)發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;
③開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池;④提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑤分類回收垃圾.
A.①③④⑤ B.①③⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第3章+物態(tài)變化》(解析版) 題型:選擇題
使用水銀溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,正確的做法是( )
A.溫度計(jì)的玻璃泡有部分浸入液體中
B.溫度計(jì)的玻璃泡全部浸在液體中,但不碰到容器底或容器壁
C.把溫度計(jì)從液體中取出來(lái)后在讀數(shù)
D.溫度計(jì)的玻璃泡置于液面之上
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第3章+物態(tài)變化》(解析版)(海南。 題型:填空題
請(qǐng)將下列現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱填在相應(yīng)的橫線上.
(1)灑在地板上的水變干 ;
(2)初春的早晨大霧彌漫 ;
(3)放在衣柜里的衛(wèi)生球消失 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第3章+物態(tài)變化》(解析版)(海南省) 題型:選擇題
長(zhǎng)島是個(gè)淡水嚴(yán)重短缺的海島,海水淡化是解決這一問(wèn)題的有效措施.如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的海水淡化流程圖,在這一過(guò)程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化( )
A.液化、汽化 B.汽化、液化 C.汽化、升華 D.升華、液化
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章+聲現(xiàn)象》(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
觀察下表,試寫(xiě)出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論.
在空氣中 | 在氣、固、液體中(0℃) | 在15℃空氣中 | |||
溫度/℃ | 聲速/m•s﹣1 | 介質(zhì) | 聲速/m•s﹣1 | 頻率/Hz | 聲速/m•s﹣1 |
0 | 330 | 氧氣 | 316 | 2000 | 340 |
15 | 340 | 水 | 1450 | 1000 | 340 |
30 | 349 | 冰 | 3160 | 500 | 340 |
100 | 386 | 鐵 | 4900﹣5000 | 256 | 340 |
結(jié)論:例:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的.
(1) .
(2) .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第1章+機(jī)械運(yùn)動(dòng)》(解析版) 題型:填空題
觀察如圖的停表(秒表),每一小格代表 s,此時(shí)的秒表所表示的時(shí)間是 s.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年蘇科版九年級(jí)全冊(cè)《第13章+電路初探》(解析版)(a) 題型:填空題
在秦山核電站中進(jìn)行的主要能量轉(zhuǎn)化是 能為 能,再轉(zhuǎn)化為 能,最終轉(zhuǎn)化為 能,送到千家萬(wàn)戶.
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