小明用天平和量杯測(cè)量一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)壽山石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，壽山石的質(zhì)量為________g，再用量筒測(cè)它的體積，；量筒示數(shù)如圖丙所示，壽山石的體積為_________cm3,則壽山石的密度為_______g/cm3。
右，52.4，20，  2.62 

試題分析：指針指向分度盤的左側(cè)說明天平的左端下沉，平衡螺母向右移動(dòng)．
壽山石的質(zhì)量：m=50g+2.4g=52.4g．
壽山石的體積：V=80ml-60ml=20ml=20cm3．
壽山石的密度：
答案為：右，52.4，20，  2.62 
點(diǎn)評(píng)：用天平測(cè)量物體質(zhì)量的過程中，指針指到分度盤的一側(cè)有兩種情況：
在調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí)，指針不在分度盤的中央位置，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡．
在稱量物體質(zhì)量的過程中，指針不在分度盤的中央位置，通過增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平的橫梁重新平衡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（Ⅰ）、（6分）小剛要測(cè)量一個(gè)電阻Rx的阻值，現(xiàn)只找到如下器材：一個(gè)電壓不變的電源、三個(gè)阻值已知的定值電阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一個(gè)表盤數(shù)字已經(jīng)模糊（但刻度清晰）的電壓表，兩個(gè)開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干。小剛要用這些器材測(cè)量Rx的阻值。
（1）、他先將定值電阻Rl接人其設(shè)計(jì)的圖（甲）所示電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合S1、斷開S2時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，經(jīng)檢查電壓表、電源均正常，且只有一處故障，下面列出的故障原因中，你認(rèn)為可能的是      。（填寫序號(hào)）A、Rx斷路    B、Rx短路    C、R1短路

（2）、排除故障后，閉合開關(guān)S1、S2時(shí)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）所示；閉合開關(guān)S1、斷開S2時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（丙1）所示。再用R2、R3分別替換Rl接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開S2時(shí)電壓表對(duì)應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（丙2）、（丙3）所示。 
①、Rl接入電路時(shí)Rx的的測(cè)量值Rx1=     Ω，R2接入電路時(shí)Rx的的測(cè)量值Rx2=     Ω， R3接入電路時(shí)Rx的的測(cè)量值Rx3=     Ω。
②、多次實(shí)驗(yàn)的目的是                                     。
③、待測(cè)電阻Rx的的測(cè)量值為      Ω（保留一位小數(shù)）。

（Ⅱ）、老師常講學(xué)物理要貼近生活，于是小紅對(duì)她喜歡吃的土豆感興趣了，她決定用實(shí)驗(yàn)測(cè)出土豆的密度。在實(shí)驗(yàn)過程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向     調(diào)節(jié)。天平平衡后，再測(cè)量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為      g。小紅將土豆完全浸沒在水中測(cè)得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為      N，土豆的密度約為            kg/m3。（g取10N/kg）（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華用自制的密度計(jì)測(cè)量鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、粗細(xì)均勻的圓柱形小木棒、小螺絲釘、燒杯、水、待測(cè)鹽水．

實(shí)驗(yàn)步驟：
①在細(xì)木棒上下端鉆入小螺絲釘，在細(xì)木棒上刻上刻度，制成自制密度計(jì).
②把自制的密度計(jì)放入盛水的燒杯中，靜止后讀出細(xì)木棒細(xì)木棒浸入水中的長(zhǎng)度L1.
③把自制的密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中，靜止后讀出細(xì)木棒細(xì)木棒浸入水中的長(zhǎng)度L2.
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)的步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：
（1）細(xì)木棒下端鉆入小螺絲釘是為了_____．
（2）密度計(jì)是利用_____條件工作的，被測(cè)液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積_____（越小/越大）．被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水=_____（不計(jì)小螺釘?shù)捏w積）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了測(cè)量一元硬幣的密度，小剛用天平測(cè)量10枚硬幣的質(zhì)量，平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測(cè)量可得10枚硬幣質(zhì)量為_______，所測(cè)硬幣材料的密度為_____________。
   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，
(1)小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度。
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示m1=________g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖所示，V奶=________cm3；則酸奶的密度ρ=________g／cm3。

②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大。其原因是____________；
(2)小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測(cè)酸奶密度。
請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出小雨的實(shí)驗(yàn)過程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)。
________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用天平、細(xì)繩、燒杯和水（ρ水="1.0" g/cm3 )測(cè)定某工藝品（實(shí)心）的密度。
（1）實(shí)驗(yàn)過程如下：

①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為200 g；
②用繩將工藝品拴好并浸沒在水中，但沒有觸及杯底（如圖所示），在右盤中增加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為208 g，則工藝品的體積為     cm3；
③從燒杯中取出工藝品，用天平單獨(dú)測(cè)量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，工藝品的質(zhì)量為                 g；
④工藝品的密度為ρ=                      g/cm3。
（2）小明測(cè)量的工藝品密度比真實(shí)值                  （偏大/偏�。�。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明手上有一塊橡皮泥，他想測(cè)出橡皮泥的密度。小明利用一個(gè)量筒、適量的水和細(xì)線設(shè)計(jì)了一個(gè)橡皮泥密度的方案，以下是他設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小明的思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)全（已知橡皮泥的密度大于水的密度）。
（1）將適量的水倒入量筒中，讀出水面所對(duì)量筒的示數(shù)V1；
（2）將橡皮泥浸沒量筒中，讀出水面所對(duì)量筒的示數(shù)V2；
（3）____________________，讀出水面所對(duì)量筒的示數(shù)V3。
已知水的密度為ρ水，利用上述測(cè)出的物理量和已知量寫出橡皮泥密度的表達(dá)式：
ρ泥=__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
（1）他把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向       （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是              ，直到天平再次平衡，此時(shí)右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是     g．

（3）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是       cm3,

（4）礦石的密度是           kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值           （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向     端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是      kg/m3。（2分）

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