音樂會(huì)上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

李白詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 ．女同學(xué)說話聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的 高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較 的緣故．“聞其聲便知其人”這是根據(jù)聲音的 來判斷的．凡影響人們正常生活和工作，對(duì)聽覺和身心有害的聲音都稱為 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)蠟燭A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．

（2）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量 ．

（3）移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過 的現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．用完全相同的兩個(gè)蠟燭的目的是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板，作為平面鏡．在紙上記下平面鏡的位置，把蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那蠟燭的像完全重合．我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺效果的相同，因而說是采用科學(xué)方法是 ．

（5）若在桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭，都不能使它與像重合，其原因可能是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有不同高度的水，用筷子敲擊瓶子就可以發(fā)出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”四個(gè)音階，則對(duì)應(yīng)“do（1）”音階的瓶子是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市初二期中物理卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題．

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．

材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．

材料三：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．

問題：

（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u> ，② ；

（2）亞聲是指我們學(xué)過的 ；

（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右，聲具有 ；

（4）從材料二中可以看出，所填的物理量②與 有關(guān)，關(guān)系是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，小明同學(xué)做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察．

（1）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系

（2）將蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟A的像完全重合，此時(shí)B的位置即是A的像的位置，實(shí)驗(yàn)中蠟燭B的作用： ；這里用到的物理方法叫 ．蠟燭B可以與A的像重合說明 ．

（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像，（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的像是 像；如果在玻璃板的后面放一木板，如圖乙所示則從玻璃板左側(cè)能否觀察到A的像？ ．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們?yōu)槭裁催x用玻璃板代替平面鏡？ ．

（5）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)在桌面上無論怎么移動(dòng)手中的蠟燭B，都不能和A的像重合，其原因可能是 ．

（6）實(shí)驗(yàn)中我們?cè)谙灎TA一側(cè)觀察玻璃時(shí)，可以看到前面蠟燭A的像是由于光的 現(xiàn)象形成的，看到后面的蠟燭B是由于光的 現(xiàn)象形成的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程

B．乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間

C．乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．甲、乙兩車在20s內(nèi)的平均速度相同

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