匯演上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的         ；琴聲是通過          傳播到我們耳中的。
音調(diào)  空氣
：（1）小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，弦的長短不斷變化，體積不斷變化，頻率不斷變化，音調(diào)不斷變化．
（2）琴聲和我們的耳朵之間有空氣，琴聲是通過空氣傳播到耳朵中．
故答案為：音調(diào)；空氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音。下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是            （   ）
A．用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高
B．用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高
C．用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低
D．用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子作如下實驗：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，請你分析：

（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
                                                                    
（2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么？
                                                                    
（3）應(yīng)用上述實驗結(jié)論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理。
                                                                       
                                                                        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的：
A．音調(diào)B．音色C．響度D．速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

女同學(xué)說話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的__________高，男同學(xué)說話比較“大聲”這是指男同學(xué)說話時__________比較大的緣故。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

.當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時，能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音，天翔同學(xué)對此作了專門的探究。
（1）剛開始，瓶內(nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲。請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內(nèi)水的增多，聲音的                         。
（2）天翔想：這個聲音是什么物體振動發(fā)出來的呢？他猜想，可能是水從高處落下時沖擊瓶內(nèi)水引起振動而產(chǎn)生的，也可能是水的振動引起瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的。你認(rèn)為還有其它的可能嗎？請把你認(rèn)為可能的原因填在后面的空格處                         （只填一種可能）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

買瓷碗時，人們常會敲一敲碗，通過聲音來判斷瓷是否破損．這個方法應(yīng)用了聲音的什么特征？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

動畫片配音常用“慢錄快放”的方式，將成年人的聲音變成了小孩的比較尖的聲音，這樣做能夠使聲音(     )
A．音調(diào)變高B．響度變大C．音色變好D．傳播速度變大

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同步練習(xí)冊答案