【題目】我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是：（ ）

A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

【答案】D

【解析】試題分析：①隔墻有耳表明固體能夠傳播聲音；②掩耳盜鈴說的是聲音的產(chǎn)生和傳播；③低聲細(xì)語指是的聲音的響度較��；④悅耳動聽指的是聲音的音色；⑤震耳欲聾指的是聲音的響度較大；故相同的應(yīng)是③⑤，應(yīng)選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手拍桌子，手感覺疼，說明力的作用是______．同學(xué)們下樓時不能擁擠走得太快，否則前面的同學(xué)意外停下來，后面的同學(xué)由于____會繼續(xù)前進(jìn)，容易發(fā)生踩踏事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景，它們分別研究什么問題？請將下面的橫線補(bǔ)充完整．（以下均選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”）
（1）甲實驗說明聲音的傳播需要；
（2）乙實驗說明鋼尺振動得越快，產(chǎn)生的聲音越高；
（3）丙實驗說明音叉的振幅越大，產(chǎn)生的聲音越大；
（4）丁實驗中，將一個礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會搖動，這說明聲波能傳遞 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩人曾寫下這樣的詩句：“人在橋上走，橋流水不流”其中“橋流水不流”詩人選的參照物是 （ ）

A. 水 B. 河岸 C. 橋 D. 岸上的樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個實例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是（ ）

A. 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 B. 將濕手伸到干手器下方吹

C. 將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 D. 將新收獲的玉米攤開晾曬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某初三畢業(yè)班照集體照時，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有進(jìn)入鏡頭，為了使全體同學(xué)都進(jìn) 入鏡頭，應(yīng)采取（ ）

A. 人不動，照相機(jī)離人近一 些，鏡頭往前伸一 些

B. 人不動，照相機(jī)離人近一些，鏡頭往里縮一些

C. 人不動，照相機(jī)離人遠(yuǎn)一些，鏡頭往里縮一些

D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）

A. 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

B. 聲音的音調(diào)越高，響度就越大

C. 聲音在真空中的傳播速度最大

D. “聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】駕車前行，然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物．司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為0.75s，該段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m．車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下．
（1）汽車制動前的速度是多少？
（2）若司機(jī)酒后駕車，反應(yīng)時間是平時的4倍．通過計算判斷汽車是否會撞上障礙物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)悉，到2020年我國將建立自己的空間站“天宮一號”。關(guān)于空間站所使用的供電裝置，你認(rèn)為最可行的是

A. 太陽能電池 B. 化學(xué)蓄電池

C. 柴油發(fā)電機(jī) D. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)

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同步練習(xí)冊答案