【題目】“足球進校園”推進了校園足球的發(fā)展。運動員將靜止的足球踢飛的同時,他的腳感覺疼痛,這是因為力的作用是____的;足球落地后會繼續(xù)向前滾動。是因為足球具有_____;當足球靜止在水平地面上時,受到的重力和地面的支持力是一對_____(選填“平衡力”或“相互作用力”)。
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【題目】在做“探究水的沸騰”實驗時,得到的實驗數據如下表所示。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度/℃ | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
由實驗數據可知,當地水的沸點是_______℃。水沸騰時,氣泡上升過程中,其體積_______(填“增大”或“減小”)。水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)若燒杯中水的質量為0.5kg,水沸騰前l min內吸收的熱量為_________J。
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【題目】小明坐在甲車上,以甲車為參照物。他看到乙車正向左運動,而看到丙車正向右運動。有關三車的運動情況肯定錯誤的是( 。
A.有可能甲、丙兩車均向右運動,而乙車正向左運動
B.有可能甲、乙兩車均向左運動,而丙車正向右運動
C.有可能乙、丙車都均向右運動, 而丙車正向左運動
D.有可能甲、乙、丙三車均向右運動
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【題目】能源危機日益加劇,開發(fā)和利用新能源成為當務之急。光伏發(fā)電是將太陽能轉化為____;目前的核能發(fā)電,是通過______釋放的核能來發(fā)電的(選填“核裂變”或“核聚變”),電能屬于______能源(選填“一次”或“二次”)。
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【題目】下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學角度來解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是
A.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積減小
B.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變
C.“人往高處走,水往低處流”,水流的過程中密度減小
D.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質量減小
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【題目】一個開關可以同時控制兩盞燈的亮和滅。關于這兩盞燈的連接方式,下列說法正確的是( 。
A.因為一個開關可以控制兩盞燈,所以兩燈一定是串聯的
B.因為一個開關可以控制兩盞燈,所以兩燈一定是并聯的
C.若拆下其中一盞燈,另一盞燈仍然發(fā)光,說明兩燈是并聯的
D.若拆下兩燈后互換位置,兩燈都能發(fā)光,說明兩燈是串聯的
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【題目】用橡皮做以下幾個小實驗:
(1)用力作用橡皮,橡皮會變形。說明力可以改變物體的__________;
(2)手用力壓住橡皮,更易擦去寫錯的字。應用的物理知識是___________越大,__________越大;
(3)用細線吊住橡皮,將一本《物理》課本__________放在課桌面上,若發(fā)現__________現象,則可以判斷課桌面是水平的。
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【題目】下列現象中,由光的反射形成的是( )
A.樹蔭下的光斑B.月光下人在地面上的影子
C.注水后的游泳池看上去“變淺”D.平靜的河面映出橋的“倒影”
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【題目】郊游時,同學們看到:①水中的魚;②中午樹蔭下的亮斑;③岸邊樹木花草在水中的“倒影“;④自己在陽光下的影子;⑤水底的奇石;⑥潭清疑水淺。上述現象中,屬于光的直線傳播的是______;屬于光的折射現象的是______。
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