在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉著一物體，當測力計的示數(shù)為3N 時，物體靜止不動，則它所受的摩擦力為______ N；當測力計的示數(shù)增大為4N時，物體作勻速直線運動，它所受的摩擦力為_____ N；若測力計的示數(shù)增大為 6N 時，物體所受的摩擦為_______N。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東湛江中考模擬（二）物理卷（解析版） 題型：實驗題

LED燈是一種新型的環(huán)保節(jié)能燈，小夢為了探究LED燈與家用普通白熾燈、普通節(jié)能燈的發(fā)光效率，他用如圖所示的裝置進行了實驗 （其中R0為光敏電阻，其電阻值與光照強度成反比）其實驗步驟如下：

①先把“220V 15W”的普通白熾燈接入燈座，通過調(diào)整，使燈泡與溫度計的玻璃泡距離約為2cm，燈泡與光敏電阻的距離約為30cm，閉合并關(guān)，通電10min，分別讀出溫度計和電流表的示數(shù)，并填入下表。

燈泡類型

盒內(nèi)初溫

盒內(nèi)末溫

電流表示數(shù)

白熾燈

20℃

78℃

6mA

普通節(jié)能燈

20℃

50℃

15 mA

LED燈

20℃

35℃

60 mA

②接著分別把規(guī)格相同的普通節(jié)能燈和LED燈接入燈座，重復(fù)上述實驗。根據(jù)小夢的探究，請同答：

（1）電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的燈是 ，這是通過觀察 來比較的。

（2）電錐轉(zhuǎn)化為光能最多的燈是 ，這是通過觀察 來比較的。

（3）LED燈的發(fā)光效率較 ；（填“高”．或“低”）．

（4）綜合分析表中數(shù)據(jù)可知，15W的LED燈的發(fā)光亮度與 W的白熾燈發(fā)光亮度相當。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校初三二�？荚囄锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列關(guān)于生活用電常識的認識中，符合要求的是（ ）

A．使用試電筆時，手指不能碰到筆尾的金屬帽，以免觸電

B．三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座

C．家庭電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以

D．輸電線進戶后應(yīng)先接電能表

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇啟東長江教育初二下期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管．分別裝有質(zhì)量相等的液體．甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為P甲和P乙，則( )

A.P甲 < P乙

B.P甲 =P乙

C.P甲 > P乙

D.條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇啟東長江教育初二下期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速推出桌邊L/4。在此過程中，下列說法正確的是 （ ）

A．M對桌面的壓強變小，壓力不變

B．M對桌面的壓強不變，壓力不變

C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變

D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇啟東長江教育初二下期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

用手壓彈簧時，被壓縮的彈簧同時對手施加了___________，這個力的施力物體是___________，受力物體是___________。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川遂寧卷）物理（解析版） 題型：填空題

將電阻R1、R2按如圖甲、乙兩種方式連接在電源電壓均為U的電路中，圖甲中R1消耗的功率為9W，圖乙中R1消耗的功率為16W，則甲、乙兩圖中R1兩端的電壓之比是 ，R1、R2電阻之比是 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川遂寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實的是（ ）

A．遂寧6月平均氣溫為50℃

B．自行車正常騎行速度約5m/s

C．一名初中學(xué)生的質(zhì)量約500kg

D．教室內(nèi)課桌高約40cm

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（上海卷）物理（解析版） 題型：填空題

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S 電路正常工作。一段時間后，發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個電表的示數(shù)變大，故障發(fā)生在電阻R1、R2 上，其他元件仍保持完好①用一個完好的小燈替換 R2后，小燈 （選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”）②在原路故障電路中，將電流表A 與R 1位置互換后，電壓表V 的示數(shù)不發(fā)生變化，電路中可能存在的故障是 。

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