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(2012?雨花臺區(qū)二模)今年“五?一”期間,上海黃浦江上出現一條太陽能游船(如圖所示).該船是國內第一艘采用太陽能、鋰電池及柴油機組多種能源混合供電的船舶,太陽能電池板的面積為50m2
(1)如果該船滿載乘客從東海駛入黃浦江,它所受到的浮力
不變
不變
(選填“變小”、“不變”或“變大”).
(2)當該船完全使用太陽能在水中行駛時,其中的能量轉化情況是
B
B

A.電  能→太陽能→機械能         B.太陽能→電能→機械能
C.化學能→太陽能→機械能         D.太陽能→內能→機械能
(3)如果太陽光照射到太陽能電池板時的輻射功率為2000J/(s?m2)(每秒鐘輻射在每平方米上的光能為2000J),太陽能電池光電轉換效率為50%,則該船每分鐘獲得
3×106
3×106
J的電能.
(4)為響應節(jié)能減排、低碳的倡導,小紅將家中的一臺額定電壓為220V,制冷額定功率為1000W 的空調,溫度設定從原來24℃改為28℃,僅此一項措施,家中的電能表平均每天少走2.5kw?h.求:
①這臺空調正常制冷時,工作電流是多少?(計算結果保留一位小數)
②采取節(jié)電措施后,這臺空調一個月(按30天計算)可節(jié)約電能多少kW?h?
③若某邊遠山區(qū)的“希望小學”,每間教室僅有兩盞“220V  40W”電燈,那么小紅家中的這臺空調一個月所節(jié)約的電能,可供這兩盞電燈正常發(fā)光多少小時?
分析:(1)船滿載乘客從東海駛入黃浦江,都是漂浮,根據物體的漂浮條件確定受到的浮力變化情況;
(2)太陽能電池,是將太陽能轉化為電能,再轉化為機械能,使船前行;
(3)知道太陽能電池板的面積、太陽光照射到太陽能電池板時的輻射功率、太陽能電池光電轉換效率,可求該船每分鐘獲得的電能;
(4)①知道額定電壓和空調的制冷額定功率,利用P=UI求制冷工作電流;
②知道家中的電能表不用空調平均每天少走2.5kW?h,可求30天少走的數值,即每月節(jié)約的電能;
③求出電燈總功率,知道節(jié)約的電能,利用電功率公式求供電時間.
解答:解:(1)船滿載乘客從東海駛入黃浦江,都是漂浮,受到的浮力都等于船和乘客總重,受到的浮力不變;
 (2)太陽能電池,是將太陽能轉化為電能,再轉化為機械能,使船前行,故B正確;
(3)該船每分鐘獲得的電能:W=2000J/(s?m2)×50m2×60s×50%=3×106J;
故答案為:(1)不變;(2)B;(3)3×106;
(4)①I=
P
U
=
1000W
220V
≈4.5A;
②可節(jié)約電能:W=2.5kW?h×30=75kW?h;
③電燈總功率:P=40W×2=80W=0.08kW,
t=
W
P
=
75kW
0.08kW
=937.5h;
答:①這臺空調正常制冷時,工作電流是4.5A;
②采取節(jié)電措施后,這臺空調一個月(按30天計算)可節(jié)約電能75kW?h;
③可供這兩盞電燈正常發(fā)光937.5h.
點評:本題考查了學生對物體的漂浮條件、電功率公式、電能的計算公式的掌握和運用,知識點多、綜合性強,屬于難題.
練習冊系列答案
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(2012?雨花臺區(qū)二模)如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時,測得電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流的變化關系如圖乙所示.則電源的電壓為
12
12
V,變阻器的最大阻值是
16
16
Ω.

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(2012?雨花臺區(qū)一模)探究杠桿的平衡條件:
(1)如圖(a),要使支架上的杠桿在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向
調節(jié),當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為
0
0
 cm.
(2)如圖(b),在左邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是
力臂在杠桿上,便于測出力臂大小
力臂在杠桿上,便于測出力臂大小
.若右邊鉤碼離支點20cm,左邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為0.5N,則此時彈簧測力計示數應為
2
2
N.
(3)如圖(c),當杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比,彈簧測力計示數將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?雨花臺區(qū)一模)如圖所示是某電熱器的電路圖,下表是該電熱器說明書上的部分參數.
熱水箱容量 2L
額定電壓 220V
加熱功率 400W
保溫功率 200W
(1)電熱器有高溫擋和低溫擋兩種工作狀態(tài),請寫出電熱器的旋鈕開關分別接靜觸點“a”、“b”時所對應的工作狀態(tài),并分別求出R1和R2的大。
(2)某次使用高溫擋正常工作時,10min內滿箱水溫度從20℃升高到45℃,求電熱器的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?雨花臺區(qū)二模)小梅利用如圖所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點.請你解答以下問題:
(1)該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定
蠟燭A的像的位置
蠟燭A的像的位置

(2)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了觀察蠟燭B是否與A所成的像
大小相等
大小相等

(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與A的像比較,會發(fā)現蠟燭A像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數據,得出實驗結論之一:“像距和物距相等”.你認為這種方法是否合理?
不合理
不合理
.理由是
實驗次數太少,應多次測量,找出普遍規(guī)律
實驗次數太少,應多次測量,找出普遍規(guī)律

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(2012?雨花臺區(qū)一模)用同一支壓強計探究液體內部壓強如圖所示.請仔細觀察圖,并回答下列問題:
(1)兩次測得的壓強中
(選填:“甲”或“乙”)次測得的壓強大;
(2)兩燒杯中分別裝的是鹽水和水,根據實驗現象,可以確定
A
A
(選填A或B)杯中裝的水;
(3)分析比較兩本次實驗,可以得出的結論:
深度相同時 液體密度大的液體壓強大
深度相同時 液體密度大的液體壓強大

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