A. | 分度值決定了測(cè)量的精確程度 | |
B. | 用精密的工具測(cè)量,可以避免誤差 | |
C. | 多次測(cè)量求平均值.可以提高測(cè)量工具的精確度 | |
D. | 測(cè)量課本的寬度時(shí),應(yīng)在課本的中間測(cè)三次求平均值 |
分析 誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異,這種差異不同于錯(cuò)誤,它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免;
測(cè)量工具的準(zhǔn)確程度由分度值決定,分度值越小,測(cè)量結(jié)果越精確;多次測(cè)量取平均值可以減小誤差.
解答 解:A、測(cè)量工具的分度值越小,測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確,故A正確;
B、誤差是不可避免的,只可以減小,故B錯(cuò)誤;
C、多次測(cè)量求平均值可以減小誤差,測(cè)量工具的精確度由分度值決定,故C錯(cuò)誤;
D、測(cè)量課本的寬度時(shí),應(yīng)在課本的不同位置測(cè)量多次求平均值,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是燈L斷路 | |
B. | 一定是燈L短路 | |
C. | 一定是滑動(dòng)變阻器斷路 | |
D. | 可能是滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 公路列車的平均速度約為50km/h | |
B. | 公路列車安裝有很多大輪子,是為了增大對(duì)路面的壓強(qiáng) | |
C. | 公路列車在平直公路上勻速行駛時(shí),其牽引力大于阻力 | |
D. | 公路列車剎車后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)樗哂袘T性 |
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