15.尺、鐘表、溫度計(jì)、天平等多種測(cè)量工具的發(fā)明,使人們能夠更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)周圍的世界.準(zhǔn)確地把握事物的特點(diǎn).關(guān)于測(cè)量工具的使用,下列說法正確的是( 。
A.分度值決定了測(cè)量的精確程度
B.用精密的工具測(cè)量,可以避免誤差
C.多次測(cè)量求平均值.可以提高測(cè)量工具的精確度
D.測(cè)量課本的寬度時(shí),應(yīng)在課本的中間測(cè)三次求平均值

分析 誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異,這種差異不同于錯(cuò)誤,它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免;
測(cè)量工具的準(zhǔn)確程度由分度值決定,分度值越小,測(cè)量結(jié)果越精確;多次測(cè)量取平均值可以減小誤差.

解答 解:A、測(cè)量工具的分度值越小,測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確,故A正確;
B、誤差是不可避免的,只可以減小,故B錯(cuò)誤;
C、多次測(cè)量求平均值可以減小誤差,測(cè)量工具的精確度由分度值決定,故C錯(cuò)誤;
D、測(cè)量課本的寬度時(shí),應(yīng)在課本的不同位置測(cè)量多次求平均值,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.一定是燈L斷路
B.一定是燈L短路
C.一定是滑動(dòng)變阻器斷路
D.可能是滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)了

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3.如圖所示,在一個(gè)空罐底部中央打一個(gè)。儆靡黄胪该鞯乃芰厦稍诳展薜目谏希畬⑿】讓(duì)著燭焰,我們可以看到燭焰在薄膜上呈現(xiàn)的像.請(qǐng)你在圖中畫出燭焰像的大體位置及大。ㄓ谩啊狈(hào)表示).

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10.用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油.

(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),主要是由于煤油的比熱容小于(選填“大于”“等于”或“小于”)水的比熱容.
(2)兩電熱絲采用串聯(lián)方式接入電路的主要目的是:使兩電熱絲中的電流和電流與通電時(shí)間相等.
(3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論為:“導(dǎo)體的電阻越大,電流通過該導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多”你認(rèn)為該結(jié)論是不合理(合理或不合理)的請(qǐng)說明理由沒有指明“在電流和通電時(shí)間相同時(shí).
(4)物理學(xué)中常用科學(xué)家的名字命名物理量的單位,這個(gè)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的四個(gè)物理量的單位中,沒有涉及到的科學(xué)家是圖2中的A.

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4.“西氣東輸”是我國(guó)一項(xiàng)重大的工程,它是將西部地區(qū)的天然氣輸送到缺乏能源的東部地區(qū).天然氣與煤相比,從熱學(xué)角度分析它突出的優(yōu)點(diǎn)是熱值大,從環(huán)保角度分析它突出的優(yōu)點(diǎn)是污染。ㄌ烊粴獾臒嶂凳7.1×107J/kg,煤的熱值是3.4×107J/kg)

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B.公路列車安裝有很多大輪子,是為了增大對(duì)路面的壓強(qiáng)
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D.公路列車剎車后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)樗哂袘T性

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