由家庭電路供電的一臺電烤箱，發(fā)熱體由阻值為44Ω的合金絲并聯(lián)組成的，求：

①這臺電烤箱的功率

②這臺電烤箱10min產(chǎn)生的熱量

③用電2h消耗多少度電？

④跟這臺電烤箱串聯(lián)的保險絲中通過的電流有多大？

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理13.3：比熱容過關(guān)檢測練習題 題型：填空題

一壺水在爐火上加熱，水溫升高，這是通過______方式改變其內(nèi)能的．2kg的水溫度升高10℃，水吸收的熱量為______J [c水=4.2×103J/（kg•℃）] ．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊13.3比熱容”質(zhì)量檢測練習題 題型：單選題

下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（   ）

A. 0℃的冰沒有內(nèi)能                     B. 物體的機械能越多，其內(nèi)能就越多

C. 物體溫度越高，所含熱量越多             D. 一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第二章綜合檢測題 題型：單選題

一輛雪橇沿山坡滑下，第1 s內(nèi)通過3 m，第2 s內(nèi)通過6 m，第3 s內(nèi)通過9 m…，則有

A. 雪橇做勻速直線運動，速度是3 m/s

B. 雪橇做變速直線運動，但每秒內(nèi)的平均速度都是3 m/s

C. 雪橇前2 s的平均速度是4.5 m/s

D. 雪橇的平均速度是4.5 m/s

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第二章綜合檢測題 題型：單選題

用刻度尺測量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（　�。�

A. 觀察時，視線未能與刻度尺垂直

B. 未能估讀到分度值的下一位數(shù)

C. 測量用的刻度尺本身刻度不完全均勻

D. 物體的左邊緣未對準刻度尺的“0”刻度線，就把物體右邊緣所對刻度尺上的刻度值當作物體的長度

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第19章《生活用電》 單元測試卷 題型：單選題

小陽閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，他用試電筆測試如圖所示的a．b．c．d四點，只有d點發(fā)光，那么可能發(fā)生的故障是

A. c、d之間某處斷路 B. 電燈燈絲斷了

C. a、b之間某處斷路 D. 開關(guān)處短路

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第19章《生活用電》 單元測試卷 題型：單選題

高壓輸電線路的鐵塔頂端有一條(或兩條)比下面輸電線細的金屬線，它的作用是(　　)

A. 加強鐵塔的穩(wěn)定性

B. 傳輸零線的電流

C. 防雷電起到避雷針的作用

D. 作為備用線，供輸電線斷開時應(yīng)急使用

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理13.3比熱容計算專題訓練題 題型：計算題

在標準大氣壓下，質(zhì)量為1kg，初溫為80℃的水吸收1.26×105J熱量后，其溫度升高到多少？末溫是多少？

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科目：初中物理 來源：人教新版物理八年級上冊《3.3汽化和液化》同步練習題 題型：實驗題

雨過天晴，善于觀察的小紅在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了，面積水多的地方就很難干．

【提出問題】液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)

【設(shè)計實驗并進行實驗】身邊可利用的器材：天平（砝碼）、水、燒杯若干、量筒若干

【方案一】

（1）在相同環(huán)境下，選擇天平（砝碼）、水、兩只相同的燒杯；

（2）可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是：

①實驗前，在燒杯中分別倒入__________________（相同質(zhì)量、不同質(zhì)量）的水；

②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過____________________________，使天平平衡；

③經(jīng)過一段時間后，觀察天平是否_________________，如果__________________，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān)．

【方案二】

（1）在相同環(huán)境下，選擇水、兩只相同的量筒；

（2）可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是：

①實驗前，在量筒中分別倒入不同體積的水，記錄水的體積；

②經(jīng)過一段時間后，再次記錄水的體積，計算出量筒中水減少的體積；

③如果量筒中水減少的體積相同，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量______________。

【交流與評估】

你準備選擇方案________來進行探究（一、二），其優(yōu)點是____________________________

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