【題目】乘坐公交車是一種常見的出行方式．乘客在車上經(jīng)常聽到“車輛啟動，請抓好扶手”的語音提示，請你用所學(xué)物理知識解釋．

【答案】答：公交車啟動前，人和車處于靜止狀態(tài)；公交車啟動后，乘客的腳因為受到摩擦力的作用向前運動，而乘客的上半身由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，容易摔倒，造成傷害，故應(yīng)抓好扶手
【解析】物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性，有些慣性是有益的要加以利用，例如跳遠時的助跑；有些慣性是有害的，例如車輛剎車時的慣性．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解慣性的概念的相關(guān)知識，掌握慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，彈簧測力計的示數(shù)為3N．若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有（ ）
A.B受到的摩擦力為3N，方向水平向左
B.滑輪移動的速度為0.1m/s
C.繩子拉物體A的功率為2W
D.在運動過程中若將拉力F增大到12N，彈簧測力計的示數(shù)仍為3N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛學(xué)了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示，圖中橡皮擦的長度為cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩長方體A和B疊放在水平地面上，A受重力10牛，B受重力30牛，已知A對B的壓強與B對地面的壓強之比為3∶2，則A與B的底面積之比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象涉及到一些光學(xué)知識，請寫出來：
（1）小孔成像現(xiàn)象： ．
（2）池水映明月： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在液體的表面上，某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面，這就是；如圖乙所示，在液體內(nèi)部，有一些分子由于獲得足夠的能量，擺脫其他分子的束縛，進入液體內(nèi)部的小氣泡中，從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面，氣泡破裂，其中的水蒸氣“飛”到空氣中，這就是 ． （選填汽化的兩種方式中的一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】魚缸中金魚吐出的小氣泡在上升到水面的過程中，下列說法正確的是( )

A.氣泡受到水的壓強變小、浮力變小
B.氣泡受到水的壓強變小、浮力變大
C.氣泡受到水的壓強變大、浮力變小
D.氣泡受到水的壓強變大、浮力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古詩詞《浪淘沙》中寫到：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎”，詩人描述“山是運動的”是選用哪個物體作為參照物（ ）
A.船
B.山
C.河岸
D.樹木

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)要做探究“電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系”的實驗．實驗中可供使用的器材有： A．電流表（量程0～0.6A，0～3A）
B．電壓表（量程0～3V，0～15V）
C．定值電阻R1（阻值為6Ω）
D．定值電阻R2（阻值為10Ω）
E．滑動變阻器R1′（10Ω，2A）
F．滑動變阻器R2′（100Ω，1A）
G．干電池二節(jié) （一節(jié)干電池的電壓為1.5V）
H．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．
則：現(xiàn)利用以上部分器材，探究“電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系”，要求實驗過程中電表的最大示數(shù)能超過電表量程的一半，同時又考慮操作的方便．則：
（1）用來探究的定值電阻R應(yīng)選 ， 滑動變阻器R′應(yīng)選（選填實驗器材前的字母代號）；電流表的量程應(yīng)選 ．
（2）根據(jù)實驗要求，在如圖所示的虛線框內(nèi)，正確畫出實驗所需的電路圖．（其中，部分電路已畫出）
（3）根據(jù)所畫的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接起來，要求滑動變阻器的滑片P向左移動阻值變小，使之成為符合實驗要求的電路．（其中，部分導(dǎo)線已連好）
（4）某小組的同學(xué)還想通過此連接好的電路測量所選定值電阻的阻值．如果要比較精確測量所選定值電阻的阻值，要求電表的指針至少達到量程的三分之一，同時又要防止損壞電表，那么滑動變阻器連入電路中的阻值變化范圍是Ω．

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