在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了便于研究,每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線,用同一電源,測(cè)出通過它們的電流,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論。
導(dǎo)線
A
B
C
D
E
F
G
長度(m)
1.0
0.5
1.5
1.0
2.0
0.5
1.5
橫截面積(m m2)
3.0
0.8
1.2
0.8
3.0
1.2
1.2
材料


鎳鉻絲


鎳鉻絲

電流大。ˋ)
0.3
0.8
0.9
0.6
0.7
0.4
0.5
(1)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法為        法。
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用         兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較。(填代號(hào))
(3)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線         兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較。
(4)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線         兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較。
(5)通過對(duì)表格中數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是                            。
(1)控制變量 (2)C G (3)C F (4)A D (5)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積
(1)電阻大小與多個(gè)因素有關(guān),要研究某個(gè)因素對(duì)電阻的影響,需要采用控制變量法.
(2)研究導(dǎo)體的電阻跟材料之間的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的要求,就要選取材料不同,其余因素都相同的兩根電阻絲,也就是C、G兩段導(dǎo)線.
(3)研究導(dǎo)體的電阻跟長度之間的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的要求,就要選取長度不同,其余因素都相同的兩根電阻絲,也就是C、F兩段導(dǎo)線.
(4)研究導(dǎo)體的電阻跟橫截面積之間的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,就要選取橫截面積不同,其余因素都相同的兩根電阻絲,也就是A、D兩段導(dǎo)線.
(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的掌握,控制變量法是物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常采用的一種方法,一定要會(huì)運(yùn)用這種方法進(jìn)行科學(xué)探究
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列情況能使導(dǎo)體的電阻變小的是(       )
A.把鐵導(dǎo)線換成粗細(xì)和長度都相同的銅導(dǎo)線。
B.把一根導(dǎo)線均勻的拉長。
C.把一根導(dǎo)線對(duì)折以后使用
D.使銅導(dǎo)線的溫度降低

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

鉛筆芯主要成分是石墨,筆芯軟硬程度不同的鉛筆其用途不同,例如作圖用6B軟鉛筆,寫字用軟硬適中的HB鉛筆,制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導(dǎo)體,小張同學(xué)猜想鉛筆芯電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān)。小張選擇干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了探究。
(1)小張同學(xué)選取軟硬程度不同的鉛筆芯進(jìn)行研究時(shí),應(yīng)考慮到它們的             
        因素是相同的;
(2)若圖乙中鉛筆芯的硬度比圖甲中大,開關(guān)閉合后,小張根據(jù)觀察到的小燈泡的亮度情況,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻     (選填“大”或“小”);
(3)小張想借助電阻箱,用“替代法”較準(zhǔn)確的測(cè)出鉛筆芯的電阻。除了上述器材和電阻箱外,只需          就可以用替代法測(cè)出鉛筆芯的電阻了。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出用替代法測(cè)鉛筆芯電阻的方法:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“影響電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置(已知a、b、d粗細(xì)相同;b、c、d長短相同;c比a、b、d粗)。本實(shí)驗(yàn)通過觀察比較__________來判斷金屬絲電阻的大小。若探究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系應(yīng)選擇的兩根金屬絲是________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

電阻R1=15Ω、R2=10Ω,R1、R2串聯(lián)后的總電阻是     Ω;并聯(lián)后的總電阻是     Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一根阻值為R=27Ω的粗細(xì)均勻的電阻線彎成一個(gè)圓,A、B、C 是三等分點(diǎn),若將AB接在電源上,此時(shí)接入電路中的總電阻是       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

通過學(xué)習(xí)物理概念,使我們可以更準(zhǔn)確地描述物體的屬性和狀態(tài),例如為了描述導(dǎo)體對(duì)電流的______作用,我們學(xué)習(xí)了電阻的概念,為了描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢我們學(xué)習(xí)______的概念.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為5 Ω 左右。某同學(xué)用如圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大。
(2)在某次測(cè)量中,電流表的示數(shù)如圖乙,其讀數(shù)為    A。
(3)實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)變阻器,當(dāng)燈泡電壓變化大小ΔU=1V時(shí),電流變化大小ΔI=0.2A,該同學(xué)由表達(dá)式R=ΔU/ΔI,計(jì)算出燈泡電阻為5Ω,他的這種計(jì)算方法是否正確?說明原因                   。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)小明用圖甲所示的電路測(cè)量正常工作時(shí)電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是   A,小燈泡此時(shí)的阻值是   Ω;實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有一個(gè)重要的作用是:   

(2)多次測(cè)量后,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丁所示),當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的阻值是   (選填“變化”或“不變”)的,當(dāng)電壓為0.5V時(shí),小燈泡的阻值為   Ω.

(3)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式.

實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
B.?dāng)嚅_S2,閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.   
表達(dá)式:Rx   (用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示)

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