在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗時,為了便于研究,每次須挑選兩根合適的導線,用同一電源,測出通過它們的電流,然后進行比較,最后得出結論。
導線
A
B
C
D
E
F
G
長度(m)
1.0
0.5
1.5
1.0
2.0
0.5
1.5
橫截面積(m m2)
3.0
0.8
1.2
0.8
3.0
1.2
1.2
材料


鎳鉻絲


鎳鉻絲

電流大小(A)
0.3
0.8
0.9
0.6
0.7
0.4
0.5
(1)該實驗采用的實驗方法為        法。
(2)為了研究電阻與導體材料有關,應選用         兩根導線進行比較。(填代號)
(3)為了研究導體的電阻與導體的長度有關,應選用導線         兩根導線進行比較。
(4)為了研究導體的電阻與導體的橫截面積有關,應選用導線         兩根導線進行比較。
(5)通過對表格中數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結論是                            。
(1)控制變量 (2)C G (3)C F (4)A D (5)導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積
(1)電阻大小與多個因素有關,要研究某個因素對電阻的影響,需要采用控制變量法.
(2)研究導體的電阻跟材料之間的關系,根據(jù)控制變量法的要求,就要選取材料不同,其余因素都相同的兩根電阻絲,也就是C、G兩段導線.
(3)研究導體的電阻跟長度之間的關系,根據(jù)控制變量法的要求,就要選取長度不同,其余因素都相同的兩根電阻絲,也就是C、F兩段導線.
(4)研究導體的電阻跟橫截面積之間的關系,根據(jù)控制變量法,就要選取橫截面積不同,其余因素都相同的兩根電阻絲,也就是A、D兩段導線.
(5)由實驗數(shù)據(jù)知:導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積.
點評:本題考查了學生對控制變量法的掌握,控制變量法是物理實驗中經(jīng)常采用的一種方法,一定要會運用這種方法進行科學探究
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列情況能使導體的電阻變小的是(       )
A.把鐵導線換成粗細和長度都相同的銅導線。
B.把一根導線均勻的拉長。
C.把一根導線對折以后使用
D.使銅導線的溫度降低

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

鉛筆芯主要成分是石墨,筆芯軟硬程度不同的鉛筆其用途不同,例如作圖用6B軟鉛筆,寫字用軟硬適中的HB鉛筆,制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導體,小張同學猜想鉛筆芯電阻大小可能與其軟硬程度有關。小張選擇干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關、導線,設計實驗對這個問題進行了探究。
(1)小張同學選取軟硬程度不同的鉛筆芯進行研究時,應考慮到它們的             
        因素是相同的;
(2)若圖乙中鉛筆芯的硬度比圖甲中大,開關閉合后,小張根據(jù)觀察到的小燈泡的亮度情況,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻     (選填“大”或“小”);
(3)小張想借助電阻箱,用“替代法”較準確的測出鉛筆芯的電阻。除了上述器材和電阻箱外,只需          就可以用替代法測出鉛筆芯的電阻了。請你簡要寫出用替代法測鉛筆芯電阻的方法:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是探究“影響電阻大小因素”的實驗裝置(已知a、b、d粗細相同;b、c、d長短相同;c比a、b、d粗)。本實驗通過觀察比較__________來判斷金屬絲電阻的大小。若探究電阻大小與導體橫截面積的關系應選擇的兩根金屬絲是________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

電阻R1=15Ω、R2=10Ω,R1、R2串聯(lián)后的總電阻是     Ω;并聯(lián)后的總電阻是     Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一根阻值為R=27Ω的粗細均勻的電阻線彎成一個圓,A、B、C 是三等分點,若將AB接在電源上,此時接入電路中的總電阻是       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

通過學習物理概念,使我們可以更準確地描述物體的屬性和狀態(tài),例如為了描述導體對電流的______作用,我們學習了電阻的概念,為了描述物體運動的快慢我們學習______的概念.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為5 Ω 左右。某同學用如圖甲所示的器材進行實驗。

(1)用筆畫線代替導線完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向左滑動時,連入電路的電阻變大。
(2)在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖乙,其讀數(shù)為    A。
(3)實驗中,調節(jié)變阻器,當燈泡電壓變化大小ΔU=1V時,電流變化大小ΔI=0.2A,該同學由表達式R=ΔU/ΔI,計算出燈泡電阻為5Ω,他的這種計算方法是否正確?說明原因                   。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)小明用圖甲所示的電路測量正常工作時電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明完成連接的實驗電路.

(1)小明將電路連接正確后,閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是   A,小燈泡此時的阻值是   Ω;實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,還有一個重要的作用是:   

(2)多次測量后,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像(如圖丁所示),當電壓值改變的時候,小燈泡的阻值是   (選填“變化”或“不變”)的,當電壓為0.5V時,小燈泡的阻值為   Ω.

(3)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式.

實驗步驟:
A.按照設計的電路圖連接電路
B.斷開S2,閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.   
表達式:Rx   (用已知和測量的物理量的符號表示)

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