【題目】用20N的水平拉力把重為100N的物體沿水平桌面拉動2m，拉力所做的功為________J，重力做的功為________J

【答案】 40 0

【解析】解：拉力所做的功W=Fs=20N×2m=40J。

因為重力與物體移動方向垂直，沒有在力的方向上通過距離，所以W=Gh=100N×0m=0J。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩電阻并聯(lián)后總電阻小于其中任意一個電阻，是因為并聯(lián)的結(jié)果相當于使導體

A．橫截面積減小 B．橫截面積增大

C．長度減小 D．長度增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表如圖所示．

（1）在5min內(nèi)轎車行駛的路程是多少？
（2）轎車以該速度勻速行駛140km需要多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是（ ）

A. 聲音的傳播速度為3×108m/s

B. 聲音的傳播可以沒有介質(zhì)

C. 聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同

D. 聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)而只與溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．

（2）得出杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力臂”后，小明又進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系．實驗過程中，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖所示，請根據(jù)圖象推算，當L1為0.1m時，F(xiàn)1為 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天的早晨,樹葉上常常會有一些露珠,透過露珠看樹葉,葉脈會變大,而且更清晰,這是因為露珠相當于一個“放大鏡”,這種情形下,葉脈應位于“放大鏡”的

A. 一倍焦距以內(nèi)

B. 一倍焦距和二倍焦距之間

C. 二倍焦距處

D. 二倍焦距以外

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“共享單車”普及后．王老師由原來開汽車上班改成騎“共享單車”上班，如圖所示的“共享單車”，它具有GPS定位功能，方便人們用手機尋找到附近“共享單車”的具體位置，它的前貨倉底板是一個太陽能電池板，為GPS功能供電．

（1）太陽能電池板工作時，把光能轉(zhuǎn)化為 能．GPS工作是靠 來實現(xiàn)定位的．

（2）王老師上班騎車的平均速度為15km/h，騎行時間為20min，比以前開汽車走相同的路上班要減少二氧化碳排放多少千克？（王老師開汽車上班的油耗為10L/100km，燃燒IL汽油要排放二氧化碳2.4kg．）

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【題目】小明同學在“探究電流與電壓的關(guān)系”時選取了如下材料，3.6V鋰電池一枚，10Ω定值電阻一個、電壓表一只、電流表一只、最大阻值為20Ω的滑動變阻器一個，開關(guān)一個，導線若干．

（1）請根據(jù)如圖甲所示的電路，用鉛筆代替導線在圖乙中，將電路元件連接完整，注意導線不要交叉．

（2）下面表格中是小明同學實驗并整理的數(shù)據(jù)，請你在圖丙坐標系中畫出I﹣U的關(guān)系圖象，通過分析圖象，你得出的實驗結(jié)論是： ．

實驗次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

電壓/V

1

1.5

2

2.5

3

電流/A

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

（3）王老師查看了小明的實驗數(shù)據(jù)后說：“小明，你的實驗數(shù)據(jù)看上去很不錯，不過，你有沒有編造數(shù)據(jù)呀？小明不好意思的說：“對不起，王老師，確實有一組數(shù)據(jù)是編造的．”請你指出小明的哪組數(shù)據(jù)是編造的？并說出你的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我國首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個小水球，我們看到了她在水球中的“倒影”，如圖，下列說法正確的是（ ）

A.“倒影”是光的反射形成的
B.“倒影”不能成在光屏上
C.照相機是利用這一成像原理制成的
D.若王亞平距水球變遠，“倒影”會變大

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