在某個電路中有一個電鍵，可以同時控制三盞燈，則這三盞燈的連接方法是　　　

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A.一定是串聯(lián)　　　B.一定是并聯(lián)

C.一定是混聯(lián)　　　D.以上三種情況都有可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?松北區(qū)二模）如圖，甲、乙電路是某個實驗小組利用“等效替代”的思想設(shè)計的測量電阻Rx阻值的兩個電路圖（其中R為電阻箱，也是一種變阻器，它優(yōu)越于滑動變阻器的地方是：每次調(diào)節(jié)完畢都可以讀出連入電路中電阻值的大�。蠋熆戳怂麄冊O(shè)計的這兩個方案，告訴他們兩個方案中有一個可行，另一個不可行，不可行方案在原基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的改進后會變得可行．
請你評價甲、乙兩個電路的設(shè)計方案，要求：
（1）對可行方案簡要寫出實驗步驟．
（2）對不可行方案說明理由，并在其基礎(chǔ)上加以改進，使方案可行．（畫出改進后的電路圖即可，注意要仍滿足“等效替代”的設(shè)計思想）
甲方案：
乙方案：

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?楊浦區(qū)二模）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．滑動變阻器R1上標有“30Ω，5A”字樣．閉合電鍵后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點位置時，電流表A2的示數(shù)為1安，電流表A1的示數(shù)如圖所示．
求：（1）電源電壓．
（2）電阻R2的阻值．
（3）現(xiàn)在用一個電阻R來替換R2，要求：在移動變阻器滑片P的過程中，使電路中有兩個電表的示數(shù)分別達到某個量程的最大值，且電路能正常工作．求替換電阻R的阻值，當(dāng)電表示數(shù)為最大時，滑動變阻器R1接入電路中的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖，甲、乙電路是某個實驗小組利用“等效替代”的思想設(shè)計的測量電阻Rx阻值的兩個電路圖（其中R為電阻箱，也是一種變阻器，它優(yōu)越于滑動變阻器的地方是：每次調(diào)節(jié)完畢都可以讀出連入電路中電阻值的大�。蠋熆戳怂麄冊O(shè)計的這兩個方案，告訴他們兩個方案中有一個可行，另一個不可行，不可行方案在原基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的改進后會變得可行．
請你評價甲、乙兩個電路的設(shè)計方案，要求：
（1）對可行方案簡要寫出實驗步驟．
（2）對不可行方案說明理由，并在其基礎(chǔ)上加以改進，使方案可行．（畫出改進后的電路圖即可，注意要仍滿足“等效替代”的設(shè)計思想）
甲方案：
乙方案：

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)旭東中學(xué)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，甲、乙電路是某個實驗小組利用“等效替代”的思想設(shè)計的測量電阻Rx阻值的兩個電路圖（其中R為電阻箱，也是一種變阻器，它優(yōu)越于滑動變阻器的地方是：每次調(diào)節(jié)完畢都可以讀出連入電路中電阻值的大�。蠋熆戳怂麄冊O(shè)計的這兩個方案，告訴他們兩個方案中有一個可行，另一個不可行，不可行方案在原基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的改進后會變得可行．
請你評價甲、乙兩個電路的設(shè)計方案，要求：
（1）對可行方案簡要寫出實驗步驟．
（2）對不可行方案說明理由，并在其基礎(chǔ)上加以改進，使方案可行．（畫出改進后的電路圖即可，注意要仍滿足“等效替代”的設(shè)計思想）
甲方案：
乙方案：

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