(2014·臺州)如圖是伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片,照片左上角的三列數(shù)據(jù)如表格.表中第二列是時間,第三列是物體沿斜面運動的距離,第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是( )
1 | 1 | 32 |
4 | 2 | 130 |
9 | 3 | 298 |
16 | 4 | 526 |
25 | 5 | 824 |
36 | 6 | 1192 |
49 | 7 | 1600 |
64 | 8 | 2104 |
A.物體具有慣性
B.物體做勻速直線運動
C.物體運動的距離與時間的平方成正比
D.物體運動距離的增加量與時間成正比
科目:初中物理 來源: 題型:
(2014·紹興)小敏看到超載損壞的新聞報道.設(shè)計了一個稱量車重的模擬電路,將載重量轉(zhuǎn)化成電流表示數(shù),如圖甲.電路由電源,稱重計(電流表,量程0~0.6 A),定值 電阻R0,滑動變阻器R1,彈簧和開關(guān)組成.已知電源電壓8伏,滑動變阻器R1長40厘米、最大阻值20歐,且電阻的大小與其接入的長度成正比,彈簧的長度與受到壓力之間的關(guān)系如圖乙,當(dāng)沒有載物時,變阻器滑片指向上端,電流表示數(shù)是0.1 A.
。1)定值電阻R0多大?
。2)彈簧的長度與受到的力的關(guān)系是:在彈性限度內(nèi),.
。3)最大載重時,該模擬電路的電流表示數(shù)多大?
。4)小華覺得最大稱量時,該模擬電路的電流表示數(shù)應(yīng)該過滿量程的一半,則應(yīng)選擇定值電阻;R2=20歐,R3=5歐和R4=1歐中哪個替換R0,替換后,最大稱量時,電流表示數(shù)多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖2 是某學(xué)生在運動場上看到的一些場景,他運用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析,下列分析正確的是( )
A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球受到摩擦力的作用
B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因為受到慣性的作用
C.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
D. 李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點時,不受重力的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
起重機(jī)鋼繩的拉力為6╳104N的時候,能把重物豎直向上勻速提起,上升速度為0.4m/s.
①若使重物以0.2m/s的速度勻速下降,鋼繩對重物的拉力大小是多少N?
②若重物在下降過程中停下來保持靜止不動,此時鋼繩對重物的拉力大小是多少N?
③重物所受的合力大小是多少N?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013·瀘州)一定質(zhì)量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下,豎直向上運動(不考慮空氣的阻力和鋼索重力),貨物運動的路程(s)-時間(t)圖像如圖所示,根據(jù)圖像,下列判斷正確的是( )
A.2 s時鋼索的拉力大小等于8 s時鋼索的拉力大小
B.貨物豎直向上運動時,4 s時的速度小于10 s時的速度
C.0至6 s內(nèi)鋼索拉力做的功小于6 s至12 s內(nèi)鋼索拉力做的功
D.貨物在0至12 s內(nèi)的豎直向上運動過程中,鋼索拉力的功率保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014·鶴壁一模)中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預(yù)報.下表列出的是2012年6月4日沿海城市上海和內(nèi)地城市西安的氣溫情況,請根據(jù)兩座城市氣溫變化情況判斷城市名稱,乙是________,你做出如此判斷的依據(jù)是_________________________________________.
2012年6月4日 城市甲 晴 22—30℃ 城市乙 晴 19—37℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014·德州)潛水是一項有趣的運動,如圖是潛水員潛入水下的情景,潛水員隨身配備的潛水裝置涉及許多物理知識.請仿照示例,根據(jù)圖示說明提供的信息再選取兩例進(jìn)行分析.
圖示說明:①水下手電筒照亮海底世界②寬大腳蹼可以減少體力消耗③鋒利的潛水刀可以割斷海草④全封閉的潛水服能夠保持體溫⑤浮力背心的膨脹或收縮能實現(xiàn)上升或下降⑥魚槍利用壓縮空氣能射擊目標(biāo)w w w .x k b 1.c o m
示例:裝備設(shè)計及對應(yīng)的物理原理:①——光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播(或能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為光能).
分析1:裝備設(shè)計及對應(yīng)的物理原理:_________________________________________.
分析2:裝備設(shè)計及對應(yīng)的物理原理:_________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014·蘇州)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時.凸透鏡的位置固定不動.實 驗操作規(guī)范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
這個像的成像原理與______________(填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將 蠟燭向右移動少許.則應(yīng)將光屏向_____(填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要____些.
再在凸透鏡左側(cè)附近放一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向____(填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
為了粗測凸透鏡的焦距.小明上午第二節(jié)課下課后.將凸透鏡與水平地面平行放置.調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的 位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他.這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是:_________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013·濟(jì)南)為了紀(jì)念物理學(xué)家為物理學(xué)發(fā)展做出的突出貢獻(xiàn),物理學(xué)中常把一些物理學(xué)家的名字規(guī)定為物理量的單位,這樣的物理量幾乎遍及物理學(xué)的各個分支。請仿照下面的例子,再各寫出一組用物理學(xué)家的名字作單位的力學(xué)物理量和電學(xué)物理量及其單位。
力學(xué)物理量及其單位 | 電學(xué)物理量及其單位 |
力(牛頓) | 電流(安培) |
壓強( ) | 電阻( ) |
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