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5.同學們已經學習了電流表,也學習了電壓表,知道電流表不能直接接在電源兩極上;在不超量程的前提下,電壓表就可以直接接在電源兩極上.這究竟是為什么呢(實際上電壓表相當于一個非常大的電阻)?我縣某中學的王亞如同學大膽設計了一個電路圖,如圖所示.電源電壓保持不變,R1=3kΩ.當閉合開關S1,S2時,電壓表示數(shù)為4.5V,只閉合S1時,電壓表的示數(shù)為3V.
(1)電源電壓是多少V?
(2)只閉合S1時,電路中的電流是多少?
(3)電壓表的電阻是多少kΩ?
(4)當閉合開關S1,S2時,電路中的電流是多少A?

分析 (1)當閉合開關S1,S2時,電路只有電壓表接在電源兩端,由此得出電源電壓;
(2)(3)閉合S1時,電壓表與R1串聯(lián)在電源兩端,由串聯(lián)電路特點和歐姆定律計算電流中電流和電壓表的電阻;
(4)由歐姆定律計算閉合開關S1,S2時電路中的電流.

解答 解:
(1)當閉合開關S1,S2時,電路只有電壓表接在電源兩端,
所以電源電壓U=4.5V;
(2)(3)閉合S1時,電壓表與R1串聯(lián)在電源兩端,電壓表的示數(shù)為3V,
所以U1=U-UV=4.5V-3V=1.5V,
所以電路中電流:
I=IV=I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{1.5V}{3000Ω}$=5×10-4A;
所以電壓表的電阻:
RV=$\frac{{U}_{V}}{I}$=$\frac{3V}{5×1{0}^{-4}A}$=6000Ω=6kΩ;
(4)閉合開關S1,S2時電路中的電流:
I′=$\frac{U}{{R}_{V}}$=$\frac{4.5V}{6000Ω}$=7.5×10-4A.
答:(1)電源電壓是4.5V;
(2)只閉合S1時,電路中的電流是5×10-4A;
(3)電壓表的電阻是6kΩ.
(4)當閉合開關S1,S2時,電路中的電流是7.5×10-4A.

點評 本題考查串聯(lián)電路特點的認識和理解以及歐姆定律的應用,把電壓表看成一個用電器解題自然變得簡單了.

練習冊系列答案
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(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實驗中:
①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的速度.
②選用圖甲探究的是動能與速度的關系,得出的結論是:質量一定時,速度越大動能越大(動能與速度有關).
③選用圖乙探究的是動能與質量的關系.
在做完探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗后,小華提出了這樣一個問題:
“如果改變斜面的長度,仍使小球從同一高度滾下,小球的動能變不變呢?”
“當然不變了,”同桌小明立刻回答說,“因為高度并沒有變.”
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“做一做實驗不就知道了嗎?”
于是他們準備利用身邊的實驗器材,通過實驗進行探究.他們還為這個探究活動設計了一個探究報告,以下就是這個探究報告的框架.在報告中有的地方沒有填寫,請你幫助他們盡可能地完善.
探究課題:同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下,到達斜面底端的動能是否相同?
猜想:盡管斜面的坡度不同,只要鋼球從相同高度的位置開始滾下,到達斜面底端的動能是相同的.
(3)實驗器材和實驗裝置
如圖所示.

(4)實驗步驟改變斜面的坡度,分別讓鋼球從相同高度的位置開始滾下,比較平面上的紙盒被推動.
(5)實驗記錄:(請在下面設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,不必填寫數(shù)據(jù)).
(6)預測:
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