在水桶中裝半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水面高度的變化，如圖所示．浮力的大小可能跟什么因素有關(guān)？設(shè)想一下，如果開始時水桶中裝滿了水，按下飲料瓶后水會溢出，這一現(xiàn)象給你什么啟示．

答案：
解析：

浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)．物體排開的液體的重力越大，物體所受浮力越大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“浮力”這一節(jié)，老師要求同學(xué)們完成下面5個內(nèi)容．
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（1）如圖甲所示，在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力
 
（選填“變大”、“變小”、“不變”）．于是同學(xué)們猜想：浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān)．
（2）如圖乙所示在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)減小為F，分析石塊在水中靜止時受力，則石塊所受浮力的表達(dá)式：F浮=
 
．
（3）在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時，老師提供足夠的器材，同學(xué)們設(shè)計并完成實驗，下表是某組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，請在空格處填上適當(dāng)數(shù)據(jù)．
物體重力G/N 物體浸入液體中彈簧
測力計示數(shù)F/N		 浮力F浮/N 物體排開水的重力G排/N
8 6   2
（4）分析上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
 
．
（5）請同學(xué)們運用自己所學(xué)知識，器材不限，設(shè)計一種測王冠密度的方案（要求不損壞王冠）
①如何測王冠的質(zhì)量m？
 
；
②如何測王冠的體積V？
 
；
由ρ=
m
V
即可計算出王冠的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

25、在“浮力”這一節(jié)課上，老師要求同學(xué)們完成下面4個探究：
（1）如圖所示，在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學(xué)們猜想：浮力大小可能跟
排開液體的重力
有關(guān)．
（2）如圖所示，在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)減小為F，分析石塊在水中靜止時的受力，則石塊所受浮力的表達(dá)式：F浮=
G-F
．（用題目所給的字母表示）
（3）在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時，老師提供足夠的器材，同學(xué)們設(shè)計并完成實驗，下表是某組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，請在空格處填上適當(dāng)數(shù)據(jù)．
物體的重力G/N 物體浸入液體中彈簧測力計示數(shù)F/N 浮力F浮/N 物體排開水的重力G排/N
8 6 2 2
（4）分析上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
浸在液體（或水）中的物體所受浮力的大小等于物體排開液體（或水）的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?金平區(qū)模擬）在學(xué)習(xí)了“浮力”后，小胖同學(xué)們完成以下實驗探究．
（1）如圖甲所示，在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力
越大
越大
．于是小胖猜想：浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān)．
（2）在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)為F，分析石塊在水中靜止時受力，可以得出石塊所受浮力的表達(dá)式：F浮=
G-F
G-F
．

（3）在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時，老師提供的器材如圖乙、丙，小胖先利用彈簧測力計測出物體重力如圖乙所示，G=
8
8
N，物體浸入液體中彈簧測力計示數(shù)F=6N，從而計算出物體此時所受到的浮力F浮=
2
2
N，為完成實驗他還需測量出物體排開水的重力G排，但他發(fā)現(xiàn)燒杯無法掛在彈簧測力計上進(jìn)行測量．經(jīng)過思考，他向老師要來量筒，并把物體排開的水全部裝入量筒中，如圖丁，水的體積為
200
200
cm3，從而計算出物體排開水的重力G排=
2
2
N．（g=10N/kg）
（4）分析以上數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是
浮力大小等于排開的水受到的重力
浮力大小等于排開的水受到的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“浮力”這一節(jié)課上，老師要求同學(xué)們完成下面幾個探究：
（1）在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學(xué)們猜想：浮力大小可能跟
物體排開水的重力
物體排開水的重力
有關(guān)．
（2）在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)減小為F，通過分析石塊在水中靜止時的受力情況，在下圖方框內(nèi)畫出石塊的受力示意圖，則石塊所受浮力的表達(dá)式：F浮=
G-F
G-F
．（用題目所給的字母表示）
（3）某同學(xué)在實驗中通過數(shù)據(jù)分析，得到了測力計示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象，應(yīng)該是
D
D
．（物體未接觸容器底）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是小宇和小麗在學(xué)習(xí)浮力時完成的一些實驗：
（1）小宇在水桶中裝半桶水，用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力
變大
變大
；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力
變大
變大
．于是猜想：浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān)．（變大/變小/不變）
（2）小麗同學(xué)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時，用彈簧測力計、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行操作測量，并用照相機記錄下實驗操作的過程，如圖A、B、C、D所示．從照片可以看出小麗實驗操作中存在的一處錯誤是
溢水杯中未裝滿水
溢水杯中未裝滿水
；由于疏忽還有一張照片E弄丟了，則照片E測量的是
空小桶的重力
空小桶的重力
．
（3）若按正確方法操作得出四張照片中彈簧測力計的示數(shù)分別是F1、F2、F3、F4（F4為E照片中示數(shù)）．則利用照片
A和C
A和C
（填照片序號）中兩次彈簧測力計的讀數(shù)可以求出石塊受到的浮力；被排開液體的重力為
F3-F4
F3-F4
（用彈簧測力計的示數(shù)表示）；如果關(guān)系式
F1-F2=F3-F4
F1-F2=F3-F4
（用彈簧測力計的示數(shù)表示）成立，就可以得到著名的阿基米德原理．
（4）物體在照片C所示的位置繼續(xù)下沉?xí)r，小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不變，即石塊受到的浮力
不變
不變
（變大/變小/不變），因此浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度
無
無
（有/無）關(guān)．

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