實驗次數(shù) | I/A | A、B間電阻值R/Ω |
1 | 0.80 | 5 |
2 | 0.60 | 10 |
3 | 0.48 | 15 |
4 | 0.40 | 20 |
5 | 0.34 | 25 |
6 | 0.30 | 30 |
電流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | I/A | A、B間電阻值R/Ω |
1 | 0.80 | 5 |
2 | 0.60 | 10 |
3 | 0.48 | 15 |
4 | 0.40 | 20 |
5 | 0.34 | 25 |
6 | 0.30 | 30 |
電流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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科目:初中物理 來源:2011年湖南省漣源市初二第一學期末物理卷 題型:實驗題
小樺按36.題圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”。在此實驗過程中,她保持電源電壓不變,通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得相應的電流值如表1所示。
實驗次數(shù) |
I/A |
A、B間電阻值R/Ω |
1 |
0.80 |
5 |
2 |
0.60 |
10 |
3 |
0.48 |
15 |
4 |
0.40 |
20 |
5 |
0.34 |
25 |
6 |
0.30 |
30 |
表1
(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,你認為其原因是: ;
(2)小樺認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作。你認為小樺每次改變電阻后應該采取的正確操作是: 。(2分)
(3)正確操作實驗后,小樺將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中,請分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結論? 。(2分)
表2
電流I/A |
1.20 |
0.60 |
0.40 |
0.30 |
0.24 |
0.20 |
電阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
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科目:初中物理 來源:豐臺區(qū)一模 題型:問答題
實驗次數(shù) | I/A | A、B間電阻值R/Ω |
1 | 0.80 | 5 |
2 | 0.60 | 10 |
3 | 0.48 | 15 |
4 | 0.40 | 20 |
5 | 0.34 | 25 |
6 | 0.30 | 30 |
電流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年北京十三中九年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題
實驗次數(shù) | I/A | A、B間電阻值R/Ω |
1 | 0.80 | 5 |
2 | 0.60 | 10 |
3 | 0.48 | 15 |
4 | 0.40 | 20 |
5 | 0.34 | 25 |
6 | 0.30 | 30 |
電流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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