小樺按題圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.在此實驗過程中,她保持電源電壓不變,通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得相應的電流值如表1所示.
表1
實驗次數(shù)I/AA、B間電阻值R/Ω
10.805
20.6010
30.4815
40.4020
50.3425
60.3030
(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,你認為其原因是:______;
(2)小樺認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作.你認為小樺每次改變電阻后應該采取的正確操作是:______.
(3)正確操作實驗后,小樺將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中,請分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結論?
______.(2分)
表2
電流I/A1.200.600.400.300.240.20
電阻R/Ω51015202530

【答案】分析:(1)本題實驗探究的是電壓與電阻的關系,實驗應該采取控制變量法,控制通過的電流相同;
(2)本實驗特別需要注意的是,改變電阻箱的阻值后,應移動滑動變阻器的滑片,保持電流表示數(shù)不變.
(3)總結電流與電阻的關系,需要對比電阻變化引起電流相應的變化規(guī)律.
解答:解:(1)既然探究“導體兩端的電壓跟導體電阻的關系”,就應該控制通過導體的電流相同,由電路圖可見,改變電阻箱的阻值后,電路中的電流也隨著改變,不符合實驗的要求;
(2)為了達到實驗目的,小樺每次改變電阻后,在記錄數(shù)據(jù)前應調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電路中的電流不變.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知:在電壓相同時,電流的大小與相對應電阻的大小乘積不變,得出結論.
故答案為:(1)沒有控制電路中的電流不變;
(2)調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電路中電流保持不變;
(3)當電壓相等時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比.
點評:在進行探究實驗時,首先要明確該實驗采用的思想和思路,從而確定實驗器材和實驗步驟,以避免得出錯誤的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)一模)小樺按題圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.在此實驗過程中,她保持電源電壓不變,通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得相應的電流值如表1所示.
表1
實驗次數(shù) I/A A、B間電阻值R/Ω
1 0.80 5
2 0.60 10
3 0.48 15
4 0.40 20
5 0.34 25
6 0.30 30
(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,你認為其原因是:
沒有控制電路中的電流不變
沒有控制電路中的電流不變
;
(2)小樺認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作.你認為小樺每次改變電阻后應該采取的正確操作是:
調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電路中電流保持不變
調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電路中電流保持不變

(3)正確操作實驗后,小樺將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中,請分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結論?
當電壓相等時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比
當電壓相等時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比
.(2分)
表2
電流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30

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科目:初中物理 來源:2011年湖南省漣源市初二第一學期末物理卷 題型:實驗題

小樺按36.題圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”。在此實驗過程中,她保持電源電壓不變,通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得相應的電流值如表1所示。  

實驗次數(shù)

I/A

A、B間電阻值R/Ω

1

0.80

5

2

0.60

10

3

0.48

15

4

0.40

20

5

0.34

25

6

0.30

30

                                                

表1

(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,你認為其原因是:       ;

(2)小樺認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作。你認為小樺每次改變電阻后應該采取的正確操作是:                             。(2分)

(3)正確操作實驗后,小樺將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中,請分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結論?                                          。(2分)

表2

電流I/A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

 

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科目:初中物理 來源:豐臺區(qū)一模 題型:問答題

小樺按題圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.在此實驗過程中,她保持電源電壓不變,通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得相應的電流值如表1所示.

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                       表1

實驗次數(shù) I/A A、B間電阻值R/Ω
1 0.80 5
2 0.60 10
3 0.48 15
4 0.40 20
5 0.34 25
6 0.30 30
(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,你認為其原因是:______;
(2)小樺認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作.你認為小樺每次改變電阻后應該采取的正確操作是:______.
(3)正確操作實驗后,小樺將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中,請分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結論?
______.(2分)
表2
電流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年北京十三中九年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小樺按題圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.在此實驗過程中,她保持電源電壓不變,通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得相應的電流值如表1所示.
表1
實驗次數(shù)I/AA、B間電阻值R/Ω
10.805
20.6010
30.4815
40.4020
50.3425
60.3030
(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,你認為其原因是:______;
(2)小樺認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作.你認為小樺每次改變電阻后應該采取的正確操作是:______.
(3)正確操作實驗后,小樺將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中,請分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結論?
______.(2分)
表2
電流I/A1.200.600.400.300.240.20
電阻R/Ω51015202530

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