如圖所示是小明測(cè)量杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)情景(杠桿的重力忽略不計(jì))

(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇邪严嚓P(guān)的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整

物體重

G／N

物體上升的

高度h／cm

彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)F／N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)

的豎直距離S／cm

有用功

W有／J

總功

W總／J

機(jī)械效率

η／％

4

30

(2)為提高本實(shí)驗(yàn)中杠桿的機(jī)械效率，請(qǐng)?zhí)帷獥l合理的建議：　　　　　　　　　　。

(1)

物體重

G／N

物體上升的

高度h／cm

彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)F／N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)

的豎直距離S／cm

有用功

W有／J

總功

W總／J

機(jī)械效率

η／％

4

15

2.4

30

0. 6

0.72

85.7

(2)選擇支點(diǎn)靈活的杠桿.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，桿杠靜止但右端低左端高，此時(shí)桿杠處于
平衡
平衡
（平衡/不平衡）狀態(tài)，小明調(diào)節(jié)它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)（左/右）．他這樣做的主要目的是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂
．
 （2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)好后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛
3
3
個(gè)鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．他這樣得出的結(jié)論是否合理？
不合理
不合理
，
原因是
次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
變大
變大
（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市海陵區(qū)六校2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題 題型：058

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

(1)當(dāng)桿杠靜止在圖(甲)所示的位置時(shí)，桿杠處于________(“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量________；

如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5 N，杠桿上每一格長(zhǎng)5 cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．

(2)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

(3)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是________．

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