13．將一薄鋼條的下端固定，如圖所示分別用不同的力推它，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，其中F1=F
3=F4＞F2

①對比圖A、B說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；
②對比圖A、D說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)．

分析 要探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，就應(yīng)該控制力的作用點、方向相同，而力的大小不同；
要探究力的作用效果跟力的作用點有關(guān)，就應(yīng)該控制力的大小相同、方向相同，而力的作用點不同．

解答 解：（1）圖A和圖B的實驗中，力的作用點、方向相同，而力的大�。‵1＞F2）不同，鋼條形變的程度不同．根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)；
（2）圖A和圖D的實驗中，力的方向、大小相同，而力的作用點不同，鋼條形變的程度不同．根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的作用點有關(guān)．
故答案為：（1）A、B；（2）A、D．

點評 此題考查控制變量法在探究影響力的作用效果的因素，要認真分析四圖中的異同條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用棉花住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物．后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離．
材料二：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和②波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生．
問題：
（1）請你將上面材料中①和②兩處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪�，②次聲�?br />（2）材料二中說明聲音具有能量；材料一中說明聲音具有信息．
（3）電影“泰坦尼克號”中描述的是輪船因為跟冰山相撞而沉沒的悲劇，為了避免悲劇重演，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測裝置安裝在船上，就能及時發(fā)現(xiàn)冰山和暗礁的存在，你能說出它的名稱和原理嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)測量物體溫度的，這些溫度計必須保證測溫物質(zhì)在液態(tài)狀態(tài)下才能正常使用．下表列出了幾種物質(zhì)的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：
物質(zhì)水銀酒精甲苯鉛萘
熔點/℃-38.8-117-9532880.5
沸點/℃35778.51111740218
（1）80℃時酒精呈氣態(tài)：
（2）若要測量鉛的熔點，溫度計的玻璃泡里應(yīng)選水銀做測溫物質(zhì)，若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計的玻璃泡里應(yīng)選酒精做測溫物質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．如表是她在實驗時控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為A、B的琴弦；如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的長短的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為C、E的琴弦；我們把這種研究方法叫做控制變量法．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究②分析歸納③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等．你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是③①②④．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是（　�。�
A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失
B．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性
C．百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性
D．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．影響滑摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在圖中，采用增大壓力以增大壓強的事例是（　�。�
A．
鐵軌鋪在枕木上		B．
刀磨得鋒利
C．
大象的腳掌很大		D．
壓路機裝有很大的碾

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．用力的示意圖表示：圖中B小車受到的是一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明同學(xué)利用如圖甲所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗：
（1）選用玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定像的位置．實驗需要一支點燃的蠟燭A和一支未點燃的蠟燭B．這兩只蠟燭必須完全相同，實驗還需要的測量工具是刻度尺．
（2）實驗中，尋找A的像的位置時，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭A（填“A”或“B”）的一側(cè)觀察．如果尋找蠟燭A的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動B，都不能使它與A的像重合，可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（3）在玻璃板的同一側(cè)，小明同學(xué)通過玻璃板看到了蠟燭A的兩個像．形成兩個像的原因是玻璃板較厚；小明用一張白紙放在蠟燭B的位置，不能（選填“能”或“不能”）觀察到A的像．
（4）圖乙是小明用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系．分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點：像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直．有同學(xué)將白紙沿直線MN對折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合，所以平面鏡成像的特點又可表述為：平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對稱．

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同步練習(xí)冊答案