如圖所示，是探究電磁鐵磁性的大小與哪些因素有關的實驗，要探究電磁鐵磁性大小電流的有無的關系，應選用________和________，要探究電磁鐵磁性大小與線圈匝數(shù)的關系，應選用________和________．

b    a（c）    c    d
分析：①影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小和線圈的匝數(shù)．電流越大、線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強．故利用控制變量的思維來分析即可．
②利用轉(zhuǎn)換法，通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認識其磁性強弱．
解答：要探究電磁鐵磁性大小電流的有無的關系，即讓線圈的匝數(shù)一定，一次通電，一次斷電，觀察哪一次能夠吸引小鐵釘即可，故選b和a（c）均可；
探究電磁鐵磁性跟匝數(shù)的關系時，保持電流相同，匝數(shù)不同，觀察吸引小鐵釘?shù)膫�數(shù)即可，故選c和d兩次實驗即可．
故答案為：b；a（c）；c；d．
點評：此題是一道探究性實驗題目，考查了轉(zhuǎn)換法的應用，知道在此實驗中通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱，同時也考查了控制變量法的應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?丹東）如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）圖中滑動變阻器的作用是
改變電路中的電流
改變電路中的電流
，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察
電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫�數(shù)
電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫�數(shù)
來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗記錄：
電磁鐵線圈 50匝 100匝
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流I/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘數(shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數(shù)一定時，
電流越大，電磁鐵的磁性越強
電流越大，電磁鐵的磁性越強
．
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，
線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
．
③實際生產(chǎn)和生活中，下面利用電磁鐵工作的是
A
A
和
B
B
．
A．電磁繼電器　　
B．電磁起重機
C．普通電爐子　　
D．磁卡．

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科目：初中物理 來源：2013屆江西省吉安市吉州區(qū)八年級下學期期末檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小楊同學利用上述器材。制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。

（1）實驗中用鐵釘插在線圈中的目的是_______。

（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)_______（填“增加”或“減少”），說明電流越_______，電磁鐵磁性越強。

（3）根據(jù)圖示的情境可知，_______（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，_______，電磁鐵磁性越強。

（4）電磁鐵在生活中用途廣泛，如圖所示，是上海磁懸浮列車的懸浮原理。請在下面放大的圖中畫出軌道下方的車廂通電線圈的繞線。（2分）和磁感線（1分）。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）圖中滑動變阻器的作用是________，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察________來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗記錄：
電磁鐵線圈50匝100匝
實驗次數(shù)123456
電流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘數(shù)目/枚581071114
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數(shù)一定時，________．
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，________．
③實際生產(chǎn)和生活中，下面利用電磁鐵工作的是________和________．
A．電磁繼電器　　
B．電磁起重機
C．普通電爐子　　
D．磁卡．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年遼寧省盤錦市大洼縣新興中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）圖中滑動變阻器的作用是______，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察______來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗記錄：
電磁鐵線圈50匝100匝
實驗次數(shù)123456
電流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘數(shù)目/枚581071114
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數(shù)一定時，______．
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，______．
③實際生產(chǎn)和生活中，下面利用電磁鐵工作的是______和______．
A．電磁繼電器
B．電磁起重機
C．普通電爐子
D．磁卡．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市姜堰四中九年級（下）第一次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）圖中滑動變阻器的作用是______，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察______來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗記錄：
電磁鐵線圈50匝100匝
實驗次數(shù)123456
電流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘數(shù)目/枚581071114
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數(shù)一定時，______．
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，______．
③實際生產(chǎn)和生活中，下面利用電磁鐵工作的是______和______．
A．電磁繼電器
B．電磁起重機
C．普通電爐子
D．磁卡．

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