用如圖所示的滑輪組，勻速水平向左拉重為100N的物體A，所用拉力F為10N（不計(jì)滑輪與繩重及滑輪與繩之間的摩擦），則A受到地面對(duì)它的摩擦力大小是_________N。
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試題分析：根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情況是關(guān)鍵；物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到平衡力的作用。由圖中的滑輪組可看出，物體受到的摩擦力由3段繩子承擔(dān)；在不計(jì)滑輪與繩重、及滑輪與繩之間的摩擦的條件下，摩擦力f與拉力F的關(guān)系是：。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體的受力情況，再結(jié)合滑輪組的特點(diǎn)，可對(duì)摩擦力的大小和方向做出判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小明分別用甲滑輪、乙滑輪把重力相同的物體勻速提升
到相同的高度，則
A．使用甲滑輪可以省力B．使用乙滑輪可以改變力的方向
C．使用甲滑輪做的有用功多D．使用乙滑輪的機(jī)械效率為100%

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

小明想站在地上向下拉繩提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N．已知每個(gè)滑輪重20N，請(qǐng)你幫他在圖的a、b圖中選一個(gè)符合要求的圖并畫出正確的繞繩方法。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按題目要求作圖
（1）完成如圖所示甲乙兩圖中的光路圖；

（2）標(biāo)出圖中通電螺線管和小磁針的南北極（用“N”和“S”表示）  

（3）如圖16所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F1未畫出）處于平衡狀態(tài)，l1是力F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F2的力臂l2和F1的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）在圖中的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，閉合電鍵S，使兩只燈泡能同時(shí)發(fā)光。

（2）用筆畫線將圖中的三孔插座、開(kāi)關(guān)、螺口燈泡等未接好的元件的導(dǎo)線連接好

（3）工人站在地面上，用如圖所示的滑輪組向下用力將木箱A提起，畫出滑輪組繞繩情況.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在水平平衡的桿桿的A點(diǎn)掛10的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿的B點(diǎn)是杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)是          N，如果將測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)變          。（選填“大”或“小”）（2分）

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列測(cè)量工具沒(méi)有利用杠桿原理的是　　
A．彈簧測(cè)力計(jì)B．桿秤C．臺(tái)秤　　 D．托盤天平

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在需要改變力的方向時(shí)，要使用_________(選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”)；在需要省力時(shí)，要使用_________(選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

筷子是我國(guó)特有的用餐工具，一般使用筷子的方法如圖所示，則筷子是：
A．費(fèi)力杠桿，但省距離B．省力杠桿，且省距離
C．省力杠桿，但費(fèi)距離D．等臂杠桿，既不省力也不費(fèi)力

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同步練習(xí)冊(cè)答案