6.如圖所示,在一次野外救援行動中,救援隊通過滑輪組將掉落在深井中的物體拉至井口.已知井深15m,物體重G=5.94×103N,汽車重G=1.8×104N,汽車勻速拉繩子時的拉力F=2.2×103N,汽車受到的阻力為車重的0.1倍.求:

(1)將物體從井底拉至井口的過程中,汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了多少功?
(2)滑輪組的機械效率為多少?
(3)若汽車運動的速度為3m/s,則將物體由井底拉至井口需要多長時間?
(4)汽車牽引力為多少?牽引力做功時的功率為多少?

分析 由圖可知,承擔貨物重的繩子股數(shù)n=3,設提升物體的高度為h,則繩子自由端移動的距離s=3h;
(1)知道拉力大小,利用W=Fs汽車拉繩子的拉力對滑輪組做的功;
(2)利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$求滑輪組的機械效率;
(3)汽車運動的速度即繩子自由端移動的速度,利用v=$\frac{1}{3}$v可求,又知井深,再利用速度公式變形可求時間;
牽引力的大小等于繩子拉力加上阻力,利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv計算拉力做功功率.

解答 解:
(1)由圖知,n=3,拉力端移動距離s=3h=3×15m=45m,
汽車拉繩子的拉力對滑輪組做的功:
W=Fs=2.2×103N×45m=9.9×104J;
(2)滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$=$\frac{5.94×1{0}^{3}N}{3×2.2×1{0}^{3}N}$×100%=90%;
(3)已知汽車運動的速度為v=3m/s,
則物體上升速度:
v=$\frac{1}{3}$v=$\frac{1}{3}$×3m/s=1m/s,
由v=$\frac{s}{t}$得,將物體由井底拉至井口需要的時間:
t=$\frac{h}{{v}_{物}}$=$\frac{15m}{1m/s}$=15s;
(4)汽車向右勻速運動時,受到向右的牽引力、向左的繩子拉力和向左的摩擦力,
則牽引力:
F=F+f=F+0.1G=2.2×103N+0.1×1.8×104N=4×103N,
拉力做功功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{{F}_{牽}s}{t}$=Fv=4×103N×3m/s=1.2×104W.
答:(1)將物體從井底拉至井口的過程中,汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了9.9×104J的功;
(2)滑輪組的機械效率為90%;
(3)將物體由井底拉至井口需要15a的時間;
(4)汽車牽引力為為4×103N;牽引力做功時的功率為1.2×104W.

點評 本題考查了學生對有用功、總功、機械效率公式、功率公式,以及速度公式的理解和運用,理解并求出有用功和總功是本題的關鍵,根據(jù)二力平衡和力的合成求出牽引力的大小是此題的難點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關于粒子和宇宙,下列說法正確的是( 。
A.溫度為0℃,分子的無規(guī)則運動停止
B.湯姆生建立了原子的核式結構模型
C.宇宙是一個有層次的天體結構體系,太陽是銀河系中的一顆恒星
D.根據(jù)銀河系的直徑大約為8萬光年,可知光年是時間單位

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖為直流電動機的基本構造示意圖.以下相關的分析中正確的是(  )
A.電動機是利用電磁感應的原理工作的
B.電動機工作過程中,消耗的電能轉化為機械能
C.使線圈連續(xù)不停地轉動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的
D.同時改變磁感線方向和電流方向可以改變線圈轉動的方向

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下述結論正確的是( 。
A.汽車發(fā)電機是直流發(fā)電機,定子線圈切割轉子磁力線產(chǎn)生直流電
B.汽車上的指南針可以根據(jù)需要隨時調整指南方向,不受地磁場影響
C.如果不發(fā)動車就使用各類車載電氣設備的話,往往會加速蓄電瓶損耗
D.直流電動機是指能將交流電能轉換成機械能的旋轉電機

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.作圖題.
(1)汽車剎車原理圖如圖所示,連著剎車踏板的金屬桿是一根能繞O點轉動的杠桿,當駕駛員踩下剎車踏板時,剎車油受到擠壓從而推動活塞向左移,活塞擠壓剎車卡鉗夾緊剎車盤產(chǎn)生摩擦力使車輛減速,請在圖中作出踩下剎車踏板時力F的力臂L.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,手壓氣球,氣球發(fā)生形變.氣球由于形變而產(chǎn)生的力是( 。
A.手對氣球的壓力B.氣球對手的支持力
C.氣球受到的重力D.桌面對氣球的支持力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖1所示,是研究豎直懸掛的彈簧發(fā)生形變與外力關系的實驗裝置圖.彈簧下掛一只鉤碼受到的外力是0.5N,實驗獲得的數(shù)據(jù)記錄表中.
實驗次數(shù)123456
懸掛鉤碼數(shù)/只012345
彈簧總長度/cm6.006.807.608.409.2010.00
(1)實驗用到的測量工具是刻度尺,彈簧形變大小是用彈簧的伸長量表示的.
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知,彈簧每受到1N的外力,彈簧伸長1.6cm.實驗得到的結論是在一定限度內(nèi),彈簧的伸長量與所受到的外力成正比.
(3)畫出彈簧的伸長量與外力的關系圖(圖2).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下列現(xiàn)象的說法,正確的是( 。
A.物體吸收熱量時內(nèi)能增加,溫度一定升高
B.在熱水中滴入墨水,熱水很快變色,屬于擴散現(xiàn)象
C.讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度大約為36℃
D.質量相等的水和沙石吸收相等的熱量,沙石比熱容較小,其升高的溫度比水多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.將一根塑料繩一端扎緊,盡可能將其撕成更多細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細絲張開了,細絲張開的原因是( 。
A.分子間相互排斥B.分子間相互吸引
C.異種電荷相互吸引D.同種電荷相互排斥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案