10．小明發(fā)現(xiàn)：家中的一臺電熱水器使用800W功率工作一段時間后，熱水器的電源線溫度與室溫?zé)o差異，而使用3000W功率工作相同時間后，電源線溫度明顯升高，請你解釋上述兩次電源線溫度不同的原因．（可借助相關(guān)公式分析說明）

分析 根據(jù)P=UI和Q=I2Rt利用控制變量法即可正確分析．

解答 答：由于熱水器和電源線串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路中電流處處相等可知，通過熱水器和電源線的電流相等，
因為3000W熱水器的功率大于800W熱水器的功率，根據(jù)P=UI可知，在電源電壓一定時，使用3000W功率的熱水器通過電源線的電流較大；
再根據(jù)Q=I2Rt可知，當(dāng)電源線的電阻和通電時間一定時，使用3000W功率的熱水器電源線產(chǎn)生的熱量較多，故其溫度明顯升高．

點評 本題考查了學(xué)生對電功率公式和焦耳定律公式的了解與掌握，分析時注意用好控制變量法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖甲所示電路，R是滑動變阻器，R0是標(biāo)有“8V  8V”的字樣的電器（不考慮阻值變化），通過小燈泡L的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑到最左端時，R0恰好正常工作．
（1）求電源電壓；
（2）滑動變阻器的滑片P在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，求此時R接入電路的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小彬用如圖所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬?qū)?Ω的定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，記錄電流表示數(shù)．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比．
（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認(rèn)為其原因是變阻器的最大電阻太小．
實驗次數(shù)定值電阻Ω）電流表示數(shù)（A）
150.36
2100.18
3200.09

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．對二甲苯（簡稱PX）是塑料和合成纖維等化工產(chǎn)品的重要原料，常溫下為無色液體、難溶于水、微毒、具有可燃性．PX對國民經(jīng)濟發(fā)展和國防建設(shè)均具有重要作用．
（1）常溫下液態(tài)PX易蒸發(fā)變成氣態(tài)，若環(huán)境溫度升高，PX的蒸發(fā)快慢將如何變化？變快
（2）由于人們對PX的認(rèn)識不同，導(dǎo)致對建設(shè)PX化工廠看法不一，下列觀點中，屬于支持我國建設(shè)PX化工廠的有AC．（可多選）
A．我國PX供需缺口不斷擴大，且國內(nèi)現(xiàn)有生產(chǎn)PX地區(qū)均未見影響居民健康的報道
B．針對我國現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備，國外生產(chǎn)PX的成功案例可參考價值不高 
C．生產(chǎn)PX過程中產(chǎn)生的廢棄物可以回收再利用，不會對環(huán)境造成污染
D．生產(chǎn) PX 過程中對人體產(chǎn)生怎樣的危害，目前沒有相關(guān)專業(yè)機構(gòu)可以鑒定．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示電路中，GMR為一個磁敏電阻，它的阻值隨所處空間磁場的增強而增大．圖示電路中，GMR為一個磁敏電阻，閉合開關(guān)S1和S2，滑片P向左滑動時，指示燈將變暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）觀察現(xiàn)象一：圖1是你很熟悉的物理演示實驗，請寫出你從圖中觀察到的兩個現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識．

例：現(xiàn)象：塑料片飛出后會下落．
物理知識：塑料片受到重力．
現(xiàn)象：彈性鋼片彎曲
物理知識：力可以改變物體的形狀
現(xiàn)象：小鋼球仍靜止
物理知識：小鋼球具有慣性 
（2）觀察現(xiàn)象二：某班同學(xué)利用如圖2所示裝置設(shè)計實驗體驗大氣壓的存在．先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精燈給易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈，讓易拉罐自然冷卻．觀察現(xiàn)象．同學(xué)們根據(jù)易拉罐變癟了的現(xiàn)象可體驗到大氣壓的存在．請你舉一個生活中應(yīng)用大氣壓的事
例：用吸管吸飲料．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖為2016年11月14日出現(xiàn)的超級月亮，它看起來比平常大14%，而亮度提高了3成，超級月亮不是（填“是”或“不是”）光源．它的視角比平常要大（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一塊體積為300cm3的冰塊完全熔化成水后（ρ冰=0.9×103kg/m3）求：
（1）水的質(zhì)量．
（2）水的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用：如用針管抽取藥液是利用大氣壓強；“蛟龍”號載人潛水器在雅浦海溝完成的最后一次科學(xué)應(yīng)用下潛，潛水器在下潛的過程中，受到的浮力不變（選填“變小”、“變大”或“不變”）（海水密度不變）．

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同步練習(xí)冊答案