【題目】在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時,小明和小華一起做了圖中的幾個實驗。
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈開,它說明了聲音是由___產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動放大,這是物理實驗探究中的一種重要方法,我們稱它為_____法。
(2)如圖乙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說_____可以傳聲。在月球上_____(選填“能”或不能”)看到塑料球彈起。
(3)如圖丙所示,空氣是否傳聲的實驗中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再用抽氣機讓玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸_____(選填“增加”或“減少”),發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸_____(選填“變大”或“變小”),然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)聲音逐漸_____(選填“變大”或“變小”)。
【答案】物體振動 轉(zhuǎn)換 空氣 不能 減少 變小 變大
【解析】
(1)聲音是物體振動產(chǎn)生的;物理實驗中常遇到一些微小物理量的測量。為提高測量精度,常需要采用合適的放大方法,選用相應的測量裝置將被測量進行放大后再進行測量,這種方法屬于轉(zhuǎn)換法;
(2)(3)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳聲。
(1)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來,它說明發(fā)聲體在振動;
音叉的振動不能直接觀察,乒乓球起的作用是將音叉的振動放大,更容易直觀觀察。通過乒乓球被彈起,說明音叉在振動,采用的是轉(zhuǎn)換法;
(2)敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音;在月球上作圖乙實驗,泡沫小球不能被彈起,原因是真空不能傳播聲音;
(3)抽氣瓶內(nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的;把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大。
故答案為:(1)物體振動;轉(zhuǎn)換;(2)空氣;不能;(3)減少;變小,變大。
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【題目】如圖是小琳探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
(1)其中“甲”圖是玻璃板,而“乙”圖是平面鏡,你認為小琳應該選擇______圖進行實驗更合理。
(2)實驗中,她在玻璃板前放置點燃的蠟燭A,將未點燃的蠟燭B放在玻璃板后并來回移動,通過在玻璃板的______(選填“A”或“B”)側觀察,直到B與A的像完全重合。如果移去未點燃的蠟燭,并在其所在的位置上放一光屏,則光屏上______(填“能”或“不能”)得到蠟燭的像。
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【題目】如圖所示:
(1)在測物體的長度時,兩種使用方式中正確的是______圖。
(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是______。若用毫米刻度尺測量,四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中錯誤的數(shù)據(jù)是______,該物理課本的長度應為______。
(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結果將______(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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【題目】如圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗的裝置示意圖。
(1)該實驗裝置中各部分的安裝順序是______(選填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)實驗時應該選擇顆粒______的冰塊進行實驗(選填“較大”或“較小”)。
(3)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出冰加熱時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,分析圖象可知,冰的熔點是______℃,其熔化過程的特點是______,在第6min該物質(zhì)處于______(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”),熔化過程用了______分鐘。
(4)另一同學把冰放入如圖丙所示的燒杯中,并未用酒精燈加熱,冰也熔化了,于是他認為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法______(選填“正確”或“不正確”),因為______。
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【題目】如圖,甲是電子秤的原理圖(圖中壓力表是用電流表改裝的)。已知電源電壓為24V,電阻R0=60Ω,壓力傳感器Rx的阻值隨所受壓力F變化的圖像如圖乙,壓力傳感器表面能承受的最大壓力為400N,壓桿與壓力傳感器的接觸面積是2×10-4m2(托盤和壓桿的質(zhì)量可以忽略不計)。求:
甲 乙
(1)該壓力傳感器能承受的最大壓強;
(2)當通過壓力表電流為0.2A時,壓力傳感器承受的壓力是多少?
(3)當壓力為200N時,R0消耗的電功率為多少?
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【題目】近年來我國鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展,動車具有動力集中、提速快、效率高等優(yōu)點。
(1)以動車車次D3018為例,此趟列車具體行程見下方時刻表,該動車從南京到武昌間行駛的平均速度是多少km/h?
(2)途中動車以72km/h的速度勻速行駛,用了2min完全通過長2000m的隧道,求這列動車的長度多少米?
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【題目】將圖中兩種儀器的測量結果(數(shù)值及單位)填寫在相應的橫線上:
(1)圖甲停表所指示的時間為_____;
(2)圖乙圖片的寬度為_____。
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【題目】在一標準大氣壓下,將50L的水從40℃加熱到沸點.求:
(1)水需要吸收的熱量
(2)提供這些熱量,需要完全燃燒焦碳的質(zhì)量(q焦碳=3.0×107J/kg).
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【題目】如圖所示,在“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系”實驗中,某小組選用兩節(jié)新干電池為電源,規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器等器材進行實驗:
(1)請根據(jù)圖甲的實物圖將圖乙的電路圖補充完整________;
(2)連接電路時開關應該______.閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)但沒超出量程,則產(chǎn)生故障的原因可能是導體電阻______(選填“斷路”或“短路”);
(3)排除故障后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,若電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為_____A;
(4)改變滑動變阻器滑片的位置,測得多組對應的電壓、電流值,如下表所示,由測得數(shù)據(jù)可知,當電阻一定時,導體中的電流與電壓成正比,導體電阻為______Ω(結果保留一位小數(shù)):
(5)進行實驗時,該小組發(fā)現(xiàn):調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表示數(shù)為0.5V,為了解決這個問題,可采取的方法是________________________________________________(寫出一種即可)
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