用如圖所示的三種方式使火柴溫度升高達到著火點被點燃，其中      圖用的做功方式改變火柴內(nèi)能，      圖用熱傳遞方式增加火柴內(nèi)能的．

 

【答案】

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的三種方式使火柴溫度升高達到著火點被點燃，其中
甲
甲
圖用的做功方式改變火柴內(nèi)能，
乙、丙
乙、丙
圖用熱傳遞方式增加火柴內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省泰州市永安初級中學九年級下學期第二次涂卡訓練物理試卷（帶解析） 題型：填空題

用如圖所示的三種方式使火柴溫度升高達到著火點被點燃，其中     用的做功方式改變火柴內(nèi)能，    用熱傳遞方式增加火柴內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省儀征市九年級第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的三種方式使火柴溫度升高達到著火點被點燃，其中     用的做功方式改變火柴內(nèi)能，    用熱傳遞方式增加火柴內(nèi)能的。

 

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省泰興市九年級物理月考試卷 題型：填空題

用如圖所示的三種方式使火柴溫度升高達到著火點被點燃，其中      圖用的做功方式改變火柴內(nèi)能，      圖用熱傳遞方式增加火柴內(nèi)能的．

 

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