如圖所示,燈L1、L2上分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W”的字樣,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈L1、L2都能發(fā)光,則甲、乙兩電壓表的示數(shù)之比是
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:3 D. 3:2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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汽車(chē)防凍液
汽車(chē)在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)也不容易沸騰.
有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點(diǎn)/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點(diǎn)/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車(chē)水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是 .
A.逐漸升高 B.逐漸降低
C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對(duì)該地區(qū)汽車(chē)來(lái)說(shuō),在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選 .
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像;由圖像可以推知,防凍液的含量達(dá)到75%時(shí),混合液的沸點(diǎn)大約是 ℃.
(4)長(zhǎng)時(shí)間使用后,汽車(chē)水箱中的混合液會(huì)減少.與原來(lái)相比,混合液的沸點(diǎn) (選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,2013年6月4日,一架?chē)?guó)航由成都飛往廣州的波音757客機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥(niǎo)撞出一個(gè)大凹洞,機(jī)組人員處置得當(dāng),事件未造成人員傷亡。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是
A.小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí),小鳥(niǎo)只是施力物體
B.小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí),飛機(jī)只是受力物體
C.小鳥(niǎo)能撞破飛機(jī),說(shuō)明力可以改變物體的形狀
D.小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于家庭電路中一些元件和工具的使用,下列說(shuō)法正確的是
A. 控制電路的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在零線和用電器之間
B. 熔絲(保險(xiǎn)絲)熔斷后可以用銅絲替代
C. 三線插頭中間較長(zhǎng)的銅片應(yīng)與用電器的金屬外殼相連
D. 在使用測(cè)電筆時(shí),手不能接觸筆尾金屬體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用秒表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量________(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用________這個(gè)物理量來(lái)描述。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等,此時(shí)天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為_(kāi)_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有了光,自然界才絢麗多彩。下列有關(guān)光的說(shuō)法中正確的是:( )
A.瀘州市南宋建筑的“白塔”,塔身潔白,是因?yàn)樗樟怂械纳?/p>
B.光從空氣進(jìn)入水中,傳播方向一定發(fā)生改變
C.電影屏幕選用粗糙的布料,目的是避免光發(fā)生漫反射
D.電視機(jī)遙控器是利用紅外線工作的。
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