【題目】如圖甲所示，裝有部分水的杯子放在水平面上，杯子和水的總質(zhì)量為170g。向其中放入一個金屬球后，水剛好將杯子裝滿，杯子、水和金屬球的總質(zhì)量為249g，如圖乙所示，取出金屬球，然后向杯內(nèi)加滿水，此時杯子和水的總質(zhì)量為200g，如圖丙所示，求：

(1)該金屬球的總體積為多少？

(2)若該金屬球空心，且空心部分的體積為20cm3，制造該球所用金屬的密度為多少？

【答案】(1)30cm3；(2)7.9×103kg/m3

【解析】

(1)再向杯內(nèi)加滿水的質(zhì)量

由 可得加水的體積

(2)金屬的體積

金屬的質(zhì)量

金屬的密度

答：(1)該金屬球的總體積為30cm3；

(2)若該金屬球空心，且空心部分的體積為20cm3，制造該球所用金屬的密度為7.9×103kg/m3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量小車平均速度的實驗。

(1)該實驗原理是___________；

(2)實驗中用到的器材除了斜面、小車、米尺外，還需要兩種器材是_______和_______（選填：天平、彈簧秤、秒表、石英鐘、金屬片）；

(3)該實驗中，選擇較______（選填“大”或“小”）坡度的斜面，是為了便于___________；

(4)實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是__________（選填“勻速”或“變速”）運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：

（1）設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法：用水和煤油做實驗，應(yīng)使水和煤油的________相等；

（2）實驗所需的器材有：電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油；

（3）實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：

①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是： __________；

③比較分析________號兩個燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；

④驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R2是滑動變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針所指的刻度，就可以知道油箱內(nèi)油面的高度，當(dāng)油面上升時（　　）

A．電壓表和油量表示數(shù)都變小B．電壓表和油量表示數(shù)都變大

C．電壓表示數(shù)變大，油量表示數(shù)變小D．電壓表示數(shù)變小，油量表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，圖甲中一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個最小、最亮的光斑（未畫出）。

(1)該凸透鏡的焦距為_____cm。圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像（未畫出），則該像是倒立、_____的實像。

(2)若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一_____（選填“近視”或“遠視”）眼鏡的鏡片，則將光屏重新向右移動才能再次看到清晰的像。若在圖乙中用塑料吸管對準A點沿垂直于紙面方向持續(xù)用力吹氣，發(fā)現(xiàn)光屏上“燭焰尖部”變模糊，則將光屏向_____移動，“燭焰尖部”呈現(xiàn)的像又會變清晰（選填“左”或“右”）。

(3)若在圖乙中將凸透鏡和光屏分別移到 55 cm 和_____cm刻度線處，可以再次呈現(xiàn)清晰倒立等大的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某�？萍夹〗M的同學(xué)們用PTC元件（即半導(dǎo)體陶瓷材料）制作了一個電加熱保溫杯。利用這種元件的特性可以設(shè)定某個保溫溫度不變．已知所用的PTC元件的阻值RT隨溫度的變化關(guān)系如圖甲，使用時PTC元件如圖乙接入家庭電路中。請回答下列問題：

當(dāng)溫度過高時，電路中的功率會降低，溫度降低，反之功率變大溫度升高。則此設(shè)定溫度為_______，此時PTC元件功率是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國家標準打印紙為每包500張，小麗同學(xué)家里新買一包打印紙，她想練習(xí)刻度尺的使用，測出了打印紙的長和寬分別為29cm和21cm，總厚度為5cm，利用物理課上學(xué)過的累積法算出一張紙的厚度為 cm（外包裝厚度忽略不計）．在測量過程中，她發(fā)現(xiàn)外包裝上標著70g/m2，開始她以為這就是紙的密度，但后來經(jīng)詢問才知道，這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思．利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量_____。

（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為_____N。

（3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中_____（填字母）。

A．沒有改變力的大小 B．沒有改變力的方向

C．沒有改變力的作用點 D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)探究電流規(guī)律的過程：

（1）如圖甲是小明同學(xué)實驗時所設(shè)計的電路圖，他按電路圖連接好電路，閉合開關(guān)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖乙，則流過L1的電流為_______。

（2）接著他將電流表改接在燈L2支路，并閉合開關(guān)，這時電流表批針如圖丙所示，則流過燈L2的電流為__________。

（3）在準備測量干路電流前，他必須要做的兩項操作是：①______開關(guān)；②將電流表拆下__________。電路再次連接好后，閉合開關(guān)，電流表的計數(shù)為___________。（如圖丁所示）

（4）為使實驗結(jié)論更具普遍性，他接下來的操作是_____________________。

（5）綜合分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是___________________________。

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