如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,請你根據(jù)要求填空:
(1)A圖中的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______.
(2)B圖的實(shí)驗(yàn)中使電表指針偏轉(zhuǎn)的方法是______.
(3)C圖的實(shí)驗(yàn)中的研究對象是______.
(4)D圖中,探究物理問題的方法是______.

解:(1)如圖所示是探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.通過實(shí)驗(yàn),因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的,所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變;剪斷懸線OA,小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運(yùn)動;通過分析得出的結(jié)論:重力的方向總是豎直向下的,
故答案為:重力方向堅(jiān)直向下;
(2)如圖所示是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開關(guān),銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路.要使電表指針偏轉(zhuǎn),即要使產(chǎn)生感應(yīng)電流,由右手定則可得,感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動方向和磁場方向有關(guān).故可以改變這兩方向中的其中之一.
故答案為:閉合開關(guān),讓銅棒在磁場中做切割磁感線運(yùn)動或或閉合開關(guān),使磁體左右運(yùn)動;
(3)如圖所示,該實(shí)驗(yàn)是:“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,從實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來看,實(shí)驗(yàn)的對象是乒乓球.
故答案為:乒乓球;
(4)如圖所示,是研究電流形成原因的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中電流時(shí)把它與水流相比,故用的是“類比法”.
故答案為:類比法.
分析:(1)如圖所示是探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向不變;剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是豎直向下;根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.
(2)如圖所示導(dǎo)體棒與電流表相連,是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開關(guān),銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路,應(yīng)由產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件分析處理.
(3)如圖,將一個乒乓球?qū)χ┒返募?xì)管處,對準(zhǔn)漏斗細(xì)管口用力向下吹氣,因?yàn)槠古仪蛏戏降目諝饬魉俅,壓?qiáng)小,乒乓球下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,乒乓球受到一個豎直向上的壓力差,所以乒乓球緊貼在漏斗上.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫黧w壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,和研究的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確定研究對象.
(4)要解答本題就要掌握:物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法.
點(diǎn)評:(1)此題是對重力方向的一個考查,我們只要掌握重力的方向總是豎直向下的就行.
(2)觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件有兩個,一為閉合回路、二為導(dǎo)體切割磁感線,兩個缺一不可.
(3)本題的解題關(guān)鍵是找出空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系,從而利用“流速越大,壓強(qiáng)越小;流速越小,壓強(qiáng)越大”的原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析.
(4)本題主要考查學(xué)生對:物理學(xué)方法的了解和掌握.是一道基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,請你根據(jù)要求填空:
(1)A圖中的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
重力的方向豎直向下

(2)B圖的實(shí)驗(yàn)中使電表指針偏轉(zhuǎn)的方法是
閉合開關(guān),讓銅棒在磁場中做切割磁感線運(yùn)動或或閉合開關(guān),使磁體左右運(yùn)動

(3)C圖的實(shí)驗(yàn)中的研究對象是
乒乓球

(4)D圖中,探究物理問題的方法是
類比法

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科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,請你根據(jù)要求填空:
圖A中紙片不會掉下是由于
大氣壓
的作用;
圖B是通過
類比法
法引入電壓概念;
圖C是根據(jù)
電磁感應(yīng)
的原理設(shè)計(jì)的;
圖D中城市高架道路某些路段兩側(cè)安裝的透明板墻,這是為了
減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,請你根據(jù)要求填空:

(1)A圖所探究的物理問題是
電阻大小的影響因素
電阻大小的影響因素
;
(2)B圖所探究的結(jié)論是
使用滑輪組可以省力
使用滑輪組可以省力

(3)C圖所探究的物理問題是
動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化
動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化
;
(4)D圖所探究的結(jié)論是
電流周圍存在磁場
電流周圍存在磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?河南模擬)如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,請你根據(jù)要求填空

(1)A的讀數(shù)是
35
35
Ω
(2)B實(shí)驗(yàn)的規(guī)律是科學(xué)家
奧斯特
奧斯特
首先發(fā)現(xiàn)的
(3)C實(shí)驗(yàn)說明了用
做功
做功
的方法可以改變物體的內(nèi)能
(4)D實(shí)驗(yàn)探究電功的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)電路圖,結(jié)論是
當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí),電壓越大,電流做的功越大
當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí),電壓越大,電流做的功越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?鹽城)如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,請你根據(jù)要求填空:
圖A中紙片不會掉下是由于
大氣壓
大氣壓
的作用;
圖B是通過
類比
類比
法引入電壓概念;
圖C是根據(jù)
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
的原理設(shè)計(jì)的;
圖D中城市高架道路某些路段兩側(cè)安裝的透明板墻,這是為了
減弱噪聲
減弱噪聲

A、紙片“托”水           
B、水壓和電壓
C、發(fā)電機(jī)模型    
D、透明板墻.

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