4.如圖所示,是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

(1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度有關(guān);
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的深度有關(guān);
(3)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?在同種液體的同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相同.

分析 由液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式P=ρgh知:液體壓強(qiáng)與液體密度和液體深度有關(guān),按照控制變量法來(lái)分析.

解答 解:
(1)①②兩幅圖金屬盒所在深度相同,液體密度不同,兩圖中U形管液面的高度差不同,說(shuō)明金屬盒受到的液體壓強(qiáng)不同;所以探究的是液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān);
(2)⑤⑥兩幅圖液體密度相同,金屬盒所在深度不同,兩圖中U形管液面的高度差不同,說(shuō)明金屬盒受到的液體壓強(qiáng)不同;所以探究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的深度有關(guān);
(3)③④⑤圖中,液體密度相同,金屬盒所在深度相同,但方向不同,且各圖中U形管液面的高度差相同,即金屬盒受到的液體壓強(qiáng)相同;所以結(jié)論為:在同種液體的同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相同.
故答案為:
(1)密度;(2)深度;(3)在同種液體的同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查用控制變量法對(duì)影響液體壓強(qiáng)的因素進(jìn)行辨析.實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)用控制變量法,總結(jié)結(jié)論時(shí)也要體現(xiàn)這種方法--敘述要嚴(yán)謹(jǐn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.如圖所示,下列現(xiàn)象中說(shuō)法正確的是( 。
A.
抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象
B.
試管內(nèi)的水沸騰后,軟木塞從試管口飛出是軟木塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.
向上提拉與水面接觸的玻璃板,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,說(shuō)明分子間存在斥力
D.
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6.甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示,若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A、B,把它們并排豎直放在水平地面上,則兩圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是(  )
A.4:1B.8:1C.4:3D.1:2

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9.南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍打擊樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音,可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)髙手”,這聲音是由樹(shù)干的振動(dòng)產(chǎn)生的,打擊的力越大,所發(fā)出聲音的響度越大.

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(1)小明發(fā)現(xiàn)還有一根導(dǎo)線沒(méi)有連接,請(qǐng)你連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)來(lái)顯示電流產(chǎn)生熱量多少的.
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,除了控制電壓一定外,還要控制甲、乙兩瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量相同.

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13.透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用,下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是( 。
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B.物體經(jīng)過(guò)顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實(shí)像
C.拍照時(shí),被照者應(yīng)站在距照相機(jī)鏡頭二倍焦距以外的位置
D.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

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B.壓力傳感器R的阻值隨壓力的增大而減小
C.體重越大,該電路消耗的功率越小
D.體重顯示使用電壓表改裝而成的

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