6．如圖所示，電流表連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 電流表要串聯(lián)在電路中，并且要注意電流的正進(jìn)負(fù)出，絕對(duì)不能不經(jīng)過(guò)用電器直接把電流表接在電源的兩端．

解答 解：A、圖中電流表與燈泡并聯(lián)，會(huì)造成電源短路，故A錯(cuò)誤；
B、圖中電流表與其中一只燈泡并聯(lián)，會(huì)將這盞燈泡短路，故B錯(cuò)誤；
C、圖中電流表的正負(fù)接線柱接反了，會(huì)使電流表指針反偏，故C錯(cuò)誤；
D、圖中電流表串聯(lián)在電路中，正負(fù)接線柱連接正確，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了電流表在電路中的連接要求，一是要注意電流表應(yīng)串聯(lián)，二是注意接線柱的接入要正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列事例中，不能說(shuō)明物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．紅墨水滴入清水中，清水很快變成紅色
B．掃地時(shí)，大量塵埃在空中飛舞
C．往開水里放些糖，水會(huì)變甜
D．長(zhǎng)期堆煤的墻角，不但墻表面是黑的，墻的內(nèi)部也變黑了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖甲所示，是電流表的刻度盤，當(dāng)指針如圖甲所示時(shí)，讀數(shù)是0.52A，若把這個(gè)表接在圖乙所示電路中使用，應(yīng)接在a（填“a”或“b”）處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．看起來(lái)發(fā)光的物體叫做光源
B．太陽(yáng)發(fā)出的光是白色的，也是最單純的光
C．月亮是一個(gè)自然光源，而通電的電燈是人造光源
D．紅外線具有熱效應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了一次性紙杯制成了一個(gè)“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體可以傳聲．實(shí)驗(yàn)時(shí)線應(yīng)該處于繃緊狀態(tài)（松弛/繃緊）．
（2）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦ad（選填符號(hào)a、b、c 或d）．
若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦ac（選填符號(hào)a、b、c 或d）．
②若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？沒有控制材料相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．
（1）比較v1、v2，可知vl＞v2（＞/＜/=），原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能能越大．
（2）設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系．
（3）比較步驟1和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（4）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，鋼球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則Ek＞W(wǎng)（＞/＜/=）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理．合理（合理/不合理）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化實(shí)例中，其對(duì)應(yīng)描述如下，其中正確的是（　�。�
A．
草葉上的露是液化現(xiàn)象，需要吸收熱量
B．
冰雪消融是熔化現(xiàn)象，需要放出熱量
C．
山峰間的霧逐漸消散是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量
D．
“霧凇”是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，當(dāng)S斷開時(shí)，R1上消耗的功率為P，當(dāng)S接通時(shí)，R1上消耗的功率為9P，則R1：R2=1：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．閃爍的彩燈，裝點(diǎn)著節(jié)日的熱鬧與繁華，某型號(hào)彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖，彩燈是采用串聯(lián)的方式接入照明電路的，任一燈泡燈絲熔斷后，其他燈泡仍繼續(xù)發(fā)光．但若取下任一個(gè)彩燈，整串彩燈都會(huì)熄滅．原因是彩燈結(jié)構(gòu)中有（　�。�
A．特殊的燈絲B．金屬桿引出線
C．帶絕緣層的金屬絲D．燈泡內(nèi)充有氣體

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