【題目】我國的高鐵技術(shù)已經(jīng)達到世界先進水平．坐在高鐵的車廂中，如果不看窗外，感受不到動車的高速，相對于乘客而言，車廂是靜止的．當列車在水平鐵路上勻速行駛時，列車受到的阻力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）列車的牽引力．如圖，列車與站臺間有黃色帶區(qū)域，人必須站在黃色線外候車，這是因為列車高速行駛過車站時，黃色線內(nèi)的空氣流速______，壓強______，人會被“吸”入軌道，易發(fā)生安全事故．（后兩空選填“大”或“小”）

【答案】 等于 大 小

【解析】列車在水平鐵路上勻速行駛，受平衡力的作用，故阻力等于牽引力；流體的壓強跟流體的速度有關，流速越大，壓強越小。列車與站臺間有黃色帶區(qū)域，人必須站在黃色線外候車，這是因為列車高速行駛過車站時，黃色線內(nèi)的空氣流速大，壓強小，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故，因此為了防止事故的發(fā)生。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流是表示____________的物理量，用符號___表示，國際單位是_______，用符號____表示。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗．

（1）實驗過程中，用彈簧測力計（選填“必須“或“不必“）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，初步可得出的結(jié)論是 ．
（4）比較乙、丙實驗，初步可得出的結(jié)論是 ．
（5）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的．如果要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關，接下來丁中的實驗操作是 ．
（6）小明對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重復實驗發(fā)現(xiàn)效果更好，改進的實驗中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油，在一次測試中，汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了900m．
（1）汽車受到水平方向的阻力是多少？
（2）汽車牽引力的功率是多少？
（3）如果汽車的功率一定，當汽車上坡時需要較大的牽引力，請推導出牽引力F和速度v之間關系的表達式，并說明汽車上坡時司機應該加速還是減速？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】例如海波、各種金屬等，盡管不斷________，溫度卻________，這類固體________（填“有”或“沒有”）固定的熔化溫度，叫做晶體．而例如蠟、松香、玻璃等，只要不斷地________，溫度就不斷地________，這類固體________（填“有”或“沒有”）固定的熔化溫度，叫做非晶體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機和柴油機在構(gòu)造上相似，又略有不同，汽油機氣缸頂部有一個 ， 柴油機汽缸頂部是一個 ． 一臺四沖程汽油機，每完成4個沖程，飛輪要轉(zhuǎn)圈，一個工作循環(huán)對外做功次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每周校園里都要舉行升國旗儀式，國旗旗桿的頂部安裝的是滑輪，它的作用是.如圖分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼，實驗表明它們的關系為（選填序號）.

①F1較大 ②F2較大 ③F3較大 ④三個力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在常溫下燒開一普通熱水瓶的開水，需要吸收的熱量大約是

A. 8×103J B. 8×104J C. 8×105J D. 8×106J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為℃，某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于態(tài)，該物質(zhì)的熔點為℃，仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫（選填“快”或“慢”）．
（4）圖象中DE段是過程．

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