成語是中華文化的瑰寶,下列成語所反映的情景中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A.水中撈月 B.坐井觀天
C.一葉障目 D.海市蜃樓
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一定值電阻R0與最大阻值為40 Ω的滑動變阻器串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P滑到最左端時,電流表的示數(shù)為0.3 A;當滑動變阻器的滑片P滑到最右端時,電流表的示數(shù)為0.1 A.則定值電阻R0=________Ω,電源的電壓U=_________V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
“珍愛生命、注意安全”是同學(xué)們必須具有的意識,下列有關(guān)安全用電的說法中正確的是
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即用手把觸電人拉離電線
B.家用電器或電線著火時,應(yīng)該迅速用水來滅火
C.雷雨天,人不能在高處打傘行走,否則可能會被雷擊中
D.用測電筆辨別火線、零線時,手一定要接觸筆尖金屬體
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科目:初中物理 來源: 題型:
用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上稱量同一物體,稱量的結(jié)果是( )
A.天平的示數(shù)相同,彈簧測力計的示數(shù)不同 B.天平的示數(shù)不同,彈簧測力計的示數(shù)相同
C.天平和彈簧測力計的示數(shù)都相同 D.天平和彈簧測力計的示數(shù)都不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“制作橡皮筋測力計” 的活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見圖7)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是 。
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0= cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應(yīng)對 (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答: 。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù): 。
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在圖甲中,畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。在圖乙中,根據(jù)給出的反射光線OB畫出入射光線AO,并標出入射角及其度數(shù)。
甲
乙
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在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,要將蠟燭、__________和光屏依次放置在光具座上,將它們的中心位置調(diào)節(jié)到__________。利用如圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時,陳剛和李娟分別使蠟燭和光屏同時在光具座上不停地左右移動,但沒能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像。他們實驗失敗的原因是__________,正確的做法是__________。
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使用液化石油氣,有時會聞到石油氣的氣味, 是因為石油氣分子到空氣中,加熱同樣多的食品,當燃料完全燃燒時,使用液化石油氣質(zhì)量只需蜂窩煤質(zhì)量的三分之一。由此可見,液化石油氣的熱值比蜂窩煤的熱
值 (填“大”或“小”)
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我們通過電視觀看王亞平太空授課時,不看電視畫面,僅憑聲音就知道是王亞平在講話,判斷的依據(jù)是聲音的
A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率
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