某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)測(cè)物體
物體質(zhì)量(kg)
重力(N)
比值(G/m)(N/kg)
物體1
0.1
0.98
9.8
物體2
0.2
1.96
9.8
物體3
0.3
2.94
9.8
⑴在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的兩個(gè)測(cè)量工具是:______、______;
⑵分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成___比,你判斷的依據(jù)是_______。
⑶在圖中,以質(zhì)量為橫坐標(biāo),重力為縱坐標(biāo),根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。

⑷該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了 “物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn),他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià):___,_____________。
⑴彈簧測(cè)力計(jì) 天平 ⑵正  物體的重力和它的質(zhì)量的比值是一定的或質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍 ⑶如圖所示

⑷ 、山Y(jié)論不正確,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方法有錯(cuò)誤,在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有保證橡皮泥的質(zhì)量不變。

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是:質(zhì)量與重力,所以測(cè)量工具為:天平和彈簧測(cè)力計(jì);
(2)分析表中數(shù)據(jù),物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大,且比值是常數(shù),說(shuō)明:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比;
(3)如圖根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn),連線:

(4)要研究物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān),應(yīng)該使用控制變量法,保證質(zhì)量不變,改變物體的形狀進(jìn)行探究,而小組的同學(xué)用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),物質(zhì)的多少變了,也就是質(zhì)量會(huì)變小,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論。
點(diǎn)評(píng):考查重力大小與什么因素有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康,找?zhǔn)所測(cè)物理量,選對(duì)測(cè)量工具,是做探究實(shí)驗(yàn)必備的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

電工上水泥桿用的腳扣結(jié)構(gòu)如圖,它由一根鋼條做成約3 / 5 的弧狀,在前后A、B 處綁上橡皮,踏腳板D 上有一個(gè)固定腳的皮帶C , A 、B 不在一個(gè)水平面上,在豎直方向有一個(gè)高度差。下列分析錯(cuò)誤的是(   )

A.腳扣可等效一個(gè)杠桿,B 是支點(diǎn)
B.在A 、B 處綁上橡皮是為了減小摩擦力
C.腳踏板做得寬而大是為了減小腳受到的壓強(qiáng)
D.A 、B 間有一定高度差是為了保證腳扣對(duì)水泥桿產(chǎn)生足夠的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

自行車是生活中最常見(jiàn)的交通工具,以下認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是
A.腳踏上印制花紋是為了增大摩擦 B.車輪做成圓形是為了減小摩擦
C.車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦 D.用力捏剎車把是為了增大摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)圖為手拉小球做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出重4N的小球所受重力的示意圖。

(2)如圖所示,一物體靜止在斜面上,請(qǐng)畫出物體所受摩擦力的示意圖。

(3)一輛小車在光滑的水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),作出小車的受力示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

重力的方向可利用如圖所示的裝置來(lái)研究。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著β的改變,α也跟著改變,并總是相等。據(jù)此可知,重力方向總是            ,用來(lái)檢查墻壁砌得是否豎直的           就是根據(jù)這一原理制成的。重力的施力物體是         。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

王明同學(xué)在研究力的作用效果及影響因素時(shí),做了如下的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
⑴對(duì)塑料尺施加向下的力時(shí),塑料尺發(fā)生了彎曲,而且對(duì)塑料尺施加的力越大,塑料尺彎曲得越___,可以得到的結(jié)論是:____________。⑵如果施加的力的大小相同,力作用在B點(diǎn)時(shí),塑料尺彎曲的程度較小,說(shuō)明____________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中,正確的是
A.推出后的鉛球在空中飛行過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B.短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái),是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性
C.踢出去的足球在地面 上越滾越慢,說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
D.站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員,受到的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

正常步行時(shí),鞋底與地面之間的摩擦是_______摩擦;用鋼筆寫字時(shí),筆尖與紙面之間的摩擦是_______摩擦。(填摩擦的種類)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

落在枝頭上的布谷鳥將樹枝壓彎,說(shuō)明力的作用效果是使樹枝發(fā)生              ;若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg,則它對(duì)樹枝的壓力是             N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案