A. | 導(dǎo)體容易導(dǎo)電,這是由于它們內(nèi)部具有大量的自由電子 | |
B. | 兩個原來不帶電的物體相互摩擦,兩個物體可能都不帶電 | |
C. | 絲綢和玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶正電 | |
D. | 用摩擦的方法使物體帶電是用摩擦的方法創(chuàng)造了正、負電荷 |
分析 A、導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷;
B、不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)不同,在摩擦的過程中束縛本領(lǐng)強的得電子帶負電,束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電;摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,因為電子是帶負電的,所以失去電子的物體帶正電,得到電子的物體帶負電.
C、把絲綢摩擦過的電荷叫正電荷;
D、摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,并不是創(chuàng)造了電荷.
解答 解:A、導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷,而不是因為導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電子,故A錯誤;
B、兩個原來不帶電的物體相互摩擦,如果兩個物體對電子的束縛能力都比較強,相互摩擦后,兩個物體可能都不帶電,故B正確;
C、把絲綢摩擦過的電荷叫正電荷,故C正確;
D、摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,并不是創(chuàng)造了電荷,故D正確.
故選BC.
點評 摩擦起電的實質(zhì),摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,而是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在陽光下的水溫度高 | B. | 在陰涼處的水溫度高 | ||
C. | 兩杯水的溫度一樣高 | D. | 兩杯水的溫度高低無法比較 |
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次數(shù) | R(Ω) | I(A) |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.24 |
3 | 15 | 0.2 |
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音的傳播過程中減弱噪音 | |
B. | 有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音 | |
C. | 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說明超聲波具有能量 | |
D. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 |
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