17．關(guān)于誤差的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B．認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差
C．實(shí)驗(yàn)中誤差不可避免，但可以減小
D．采用精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)測(cè)量方法，可以避免誤差

分析 誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：A、誤差是在遵守操作規(guī)則下測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，錯(cuò)誤是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B、認(rèn)真測(cè)量可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)中誤差不可避免，但可以減小，故C正確；
D、采用精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)測(cè)量方法，可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地．該廠某型號(hào)專用車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛6000m，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）．若燃油的密度為ρ=0.8×103 kg/m3，熱值q=4×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg•℃）求：
（1）專用車牽引力所做的功．
（2）則該專用車的熱機(jī)效率是多少？
（3）汽車在行駛中是靠水箱內(nèi)的水給發(fā)動(dòng)機(jī)降溫的，若水箱內(nèi)水的質(zhì)量為3kg，勻速行駛5.6km后，水溫從20℃升高到70℃，求這段時(shí)間內(nèi)水帶走的熱量．
（4）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明用水做為冷卻劑的好處是？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．按要求作圖：

（1）在圖甲方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào)，使電路正常工作．
（2）請(qǐng)按圖乙電路圖連好圖丙中實(shí)物電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A（選填A(yù)或B）的高度．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表．
（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等確定啊，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的試管中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
 液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
①分析比較1、3試管的實(shí)驗(yàn)記錄（選填試管序號(hào)），可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
②分析比較1、2兩試管的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
③分析比較3、4兩試管的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．
（1）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”） 進(jìn)行，因?yàn)橛闷矫骁R無法確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩根相同的蠟燭，是為了驗(yàn)證物與像大小關(guān)系；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來增加像的亮度．他這樣做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（3）如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小不變（選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）．如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終無法與蠟燭A的像完全重合這是因?yàn)椴ＡО鍥]有垂直于桌面
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上不會(huì)承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列選項(xiàng)中屬于影響導(dǎo)體電阻大小因素的是（　�。�
A．導(dǎo)體兩端的電壓B．導(dǎo)體的材料C．導(dǎo)體中的電流D．導(dǎo)體長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，某同學(xué)家今年的兩次抄表情況，他們這一個(gè)月用電90kw•h．他們家新購進(jìn)一套用電設(shè)備，為測(cè)試該設(shè)備電功率大小，僅讓該用電器工作10min，表盤轉(zhuǎn)過100r，此用電設(shè)備的功率大約為240W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．標(biāo)有“10Ω  1A”和“15Ω   0.6A”的兩只電阻，把它們串聯(lián)起來，兩端允許加的最大電壓是15V，把它們并聯(lián)起來，電路的最大功率為是13.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．圖甲是測(cè)量小燈泡（U額=2.5V）電阻的電路．電源電壓恒為4V．

（1）請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整．（要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮，導(dǎo)線不允許交叉）
（2）實(shí)驗(yàn)的原理是：R=$\frac{U}{I}$，實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還可以改變小燈泡兩端的電壓和通過的電流，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)．
（3）下表是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖乙是第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)，該示數(shù)為0.24A．這5次實(shí)驗(yàn)中，燈泡電阻的最大值為10.42Ω（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．幾次測(cè)量小燈泡電阻值不相等的原因是小燈泡的電阻與溫度有關(guān)．為了完成這5次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于45Ω的滑動(dòng)變阻器．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V2.52.01.51.00.4
電流I/A0.220.190.160.08

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