（1）圖1中刻度尺的分度值為　，物體A的長度是　　cm；

（2）側(cè)某物體質(zhì)量時，在合理范圍內(nèi)應(yīng)先放質(zhì)量　　（選填“大”或“小”）的砝碼，天平平衡時，所加砝碼和游碼的位置如圖2所示，則物體的質(zhì)量為　　g；

（3）如圖3所示，溫度計的示數(shù)為　　℃．


            解：

（1）由圖知：圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；

此圖是以6.00cm作為“零”刻度，因此物體A的長度為：7.30cm﹣6.00cm=1.30cm；

（2）測量物體質(zhì)量時，在合理范圍內(nèi)應(yīng)先放質(zhì)量大的砝碼，砝碼總質(zhì)量等于35g，游碼示數(shù)為4g，所以物體質(zhì)量=35g+4g=39g；

（3）由圖知：該溫度計的分度值是1℃，因此溫度計的示數(shù)為：﹣4℃．

故答案為：（1）1mm；1.30；（2）大；39；（3）﹣4．


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


為核潛艇提供能量的裝置是核反應(yīng)堆，在核反應(yīng)堆中發(fā)生的是  ▲  （選填“核裂變”或“核聚變”）。這種能源屬于  ▲  （選填“可再生”或“不可再生”）能源。

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如圖是搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受的總重力G=800N，推車時，獨輪車屬于　　杠桿，人手豎直向上的力F應(yīng)為　　N．

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世界上第一個發(fā)現(xiàn)電和磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是（　�。�

　 A． 奧斯特 B． 法拉第 C． 焦耳 D． 安培

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人體發(fā)熱時常用濕毛巾敷在頭部，過一段時間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這說明　　可以改變物體的內(nèi)能，也說明水的　　較大，對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用．

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某小型載重汽車自重4t，車輪與路面總接觸面積為0.2m2，如果路面能承受的最大壓強為5×105Pa，請計算

（1）該車行駛時，路面能承受的最大壓力是多少N？

（2）該車最多可以裝運貨物多少t？（設(shè)輪胎與路面的接觸面積不變）

（3）若汽車以15m/s的速度勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為1×104N，求1min內(nèi)牽引力做的功是多少J？

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下列與光現(xiàn)象有關(guān)的一些說法中正確的是

   A．夜晚看到湖水中的一輪明月，這是月亮的實像

   B．雨過天晴，天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹，這是光的色散現(xiàn)象

   C．通過汽車后視鏡觀察到后面的景物，這是光的折射現(xiàn)象

   D．建筑物上的玻璃幕墻在陽光下格外“刺眼”，這是光的鏡面反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖15甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如表2所示。

表2：

（1）表格內(nèi)的第4次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是 （結(jié)果精確到0.1%）。這次數(shù)據(jù)是用圖15中 （填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的。

（2）分析比較第1 2 3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應(yīng)該 。在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為 J。

（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷： 。

圖15

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科目：初中物理 來源： 題型：


水平桌面上的兩個相同容器中裝有甲、乙兩種液體，小亮將調(diào)好的微小壓強計探頭放入同一深度處時，U形管的液面差情況如圖所示，則在甲乙兩種液體中，　　　　　液體密度較大．

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