如圖所示,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)的白色光屏上,觀察到不同顏色的光.
(1)此現(xiàn)象叫做光的 .此實(shí)驗說明白光 (填“是”或“不是”)單色光.
(2)小明將溫度計的玻璃泡放在A處,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)上升較快.說明A處有一種看不見的光.請寫出它在生活中的應(yīng)用 .(一種即可)
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中小燈泡正常發(fā)光.若將小燈泡和電流表的位置對換,則( )
A.小燈泡不會發(fā)光 B.小燈泡會被燒壞
C.電流表示數(shù)不變 D.電壓表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
對下列插圖解釋正確的( )
A.甲:當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長度,就能改變鋼尺發(fā)出聲音的響度
B.乙:通過上下推拉活塞,然后用嘴吹管的上方,就可以改變哨音的音色
C.丙:顯示街頭噪聲等級的裝置,用它可以改變噪聲的大小
D.丁:用力敲鼓時,鼓發(fā)出聲音的響度越大
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗時,將一塊薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物的 關(guān)系;
(2)兩段相間的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系;
(3)選擇茶色玻璃板而并非平面鏡的目的是 .
(4)選擇薄玻璃板而不選擇厚玻璃板的目的是 .(選填“使成像更清晰”、“減小實(shí)驗誤差”或“避免實(shí)驗偶然性”).
(5)選擇了薄茶色玻璃板進(jìn)行實(shí)驗的過程中,無論怎樣一動另一蠟燭都無法與像重合的原因可能是 .
(6)某同學(xué)實(shí)驗時發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不淸晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更淸晰.
(7)若選用跳棋代替蠟燭,難以找到像的位罝,該怎么辦 .
(8)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或
“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,由此證明平面鏡成 (選填“實(shí)”或“虛”)像.
(9)為了便于觀察,該實(shí)驗最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
攝影師在給某班照集體像后,又給一名同學(xué)照半身像.那么,應(yīng)將照相機(jī)鏡頭和這個同學(xué)的距離 .(選填“減小”或“增大”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖中兩支溫度計的讀數(shù)分別為:甲溫度計: ℃,乙溫度計: ℃.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
光線與平面鏡成20°角入射到鏡面,若使入射角減少10°,則( )
A.反射角是10°
B.反射角是30°
C.反射光線與入射光線的夾角是120°
D.反射光線與入射光線的夾角是160°
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實(shí)驗中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
陽春三月,漫步于蝴蝶泉湖畔,你會看到“蝶在水中飛,魚在云中游”的美景,“蝶在水中飛”中的“蝶”是由光的 形成的,“魚在云中游”中的“魚”是由光的 形成的.用透明玻璃做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗,因為它既能透光也能 光;平面鏡所成的像不能用光屏接收,說明它是 像;小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的,車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的 (上/下)方,因而不會干擾駕駛員對前方的觀察.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
春運(yùn)期間,為了趕去乘車,大人攙著孩子一起快走了30m,其中大人共走了50步,孩子共走了110步,則速度快的是( )
A.一樣快 B.大人 C.小孩 D.無法確定
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