【題目】用天平稱量物體質(zhì)量時(shí),要把被測(cè)物體放在天平的盤,把砝碼放在天平的盤,并調(diào)節(jié)在標(biāo)尺上的位置,直到 . 這時(shí)盤中砝碼的與標(biāo)尺上游碼所對(duì)的之和,即為稱量物體的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為4.5V,定值電阻R的阻值為10Ω,電壓表接入0~3V量程,電流表接入0~0.6A量程,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”,閉合開關(guān),在保證各元件安全的情況下,下列說法正確的是( )
A.電流表示數(shù)變化范圍0.3A~0.6A
B.電壓表示數(shù)變化范圍1.5V~3V
C.滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍5Ω~20Ω
D.電路總功率最大值2.7W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】成都市民熱衷騎“ofo”出行,某人在水平路面上騎車時(shí),人和車總質(zhì)量為75kg,輪胎與地面總接觸面積為3×10﹣3m2 , g=10N/kg,則車對(duì)地面的壓強(qiáng)p=Pa.輪胎上布滿花紋是通過來增大摩擦的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)為了測(cè)量老醋的密度的實(shí)驗(yàn)過程:
(1)把天平放在 , 將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié) , 使天平橫梁平衡.
(2)接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是:(填字母代號(hào)).則老醋密度的表達(dá)式為ρ醋=
(3)由圖可得老醋的體積為㎝3 , 老醋的質(zhì)量為g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2.5t的小型載重汽車,額定功率為100kW,車上裝有5t的砂石,已知汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)所受阻力是汽車總重的0.2倍,汽車先以15m/s的速度在平直公路上勻速行駛到山坡底,消耗汽油2kg,然后又以額定功率行駛100s的時(shí)間,將砂石從坡底運(yùn)送到50m高的坡頂施工現(xiàn)場(chǎng)(g=10N/kg),求:
(1)2kg的汽油完全燃燒放出多少熱量?(汽油的熱值取4.5×107J/kg)
(2)汽車在平直公路上勻速行駛的功率為多少?
(3)汽車從坡底向坡頂運(yùn)送砂石的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩塊凸透鏡,它們的焦距分別為5cm和10cm,則下列說法正確的是( )
A. 對(duì)光的會(huì)聚能力相同 B. 焦距為10cm的凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力強(qiáng)一些
C. 焦距為5cm的凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力強(qiáng)一些 D. 以上說法都不對(duì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】設(shè)長(zhǎng)方體磚塊的三條棱長(zhǎng)之比為1:2:4,如果將兩塊相同的磚A、B按圖示方式置于水平地面上,磚塊A對(duì)磚塊B的壓強(qiáng)為pA , 它們對(duì)地面的壓強(qiáng)為pB , 則pA:pB=;磚塊A對(duì)磚塊B的壓力為FA , 磚塊B對(duì)地面的壓力為FB , 則FA:FB= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是( )
物質(zhì) | 密度(kg/m3) | 物質(zhì) | 比熱容[J(kg℃)﹣1] |
冰 | 0.9×103 | 4.2×103 | |
鋁 | 2.7×103 | 0.88×103 | |
鐵 | 7.5×103 | 0.46×103 | |
銅 | 8.5×103 | 0.39×103 |
A.體積相等的鐵球和鋁球,如果它們的質(zhì)量相等,鐵球可能是實(shí)心的
B.初溫和體積相同的實(shí)心銅塊和實(shí)心鋁塊,放出相等的熱量后,銅塊向鋁塊傳熱
C.體積相等的實(shí)心鐵塊和實(shí)心鋁塊,升高相同的溫度,鐵塊吸收的熱量較多
D.把溫度為0℃的冰塊投入盛有0℃水的密閉隔熱容器中,一段時(shí)間后冰的質(zhì)量會(huì)減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 , 它說明了聲音是由產(chǎn)生的.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是.
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲.在月球上(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會(huì)逐漸 .并由此推理可知.
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