(1)電路圖
35題圖
(2)電阻箱連入電路中的阻值
(4)
小麗測量標(biāo)有“2.5 V”字樣小燈泡的電功率.實(shí)驗(yàn)桌上備有以下實(shí)驗(yàn)器材:待測小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)各一個(gè);導(dǎo)線若干.
圖22
(1)請你在實(shí)物連接圖22中用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表連入電路.
(2)開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到______端,這樣做能對(duì)電路起保護(hù)作用,在此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是________________________________________.
(3)若開關(guān)閉合后,小麗發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則可能的原因是______
_____________________________________.
(4)排除故障后,小麗通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)記錄如下表.你通過分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到小燈泡發(fā)光亮度與其消耗的電功率之間的關(guān)系,除此之外你還能發(fā)現(xiàn):燈泡的電阻值_________________________________________________________________.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
小燈泡兩端的電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
通過小燈泡的電流I/A | 0.08 | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.22 |
小燈泡消耗的電功率 | 0.04 | 0.10 | 0.21 | 0.36 | 0.50 | 0.62 |
小燈泡的發(fā)光亮度 | 不發(fā)光 | 很暗 | 較暗 | 較亮 | 正常發(fā)光 | 很亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理知識(shí)在平時(shí)的生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用,下列說法正確的是
A.電工用的尖嘴鉗鉗柄通常都裝有橡膠套,主要是為了使勁握鉗柄時(shí)手掌不至于太疼
B.電線的芯線外面包一層塑料,主要是為了保護(hù)里面的芯線不受腐蝕
C.手機(jī)的備用電池不能與硬幣放到一起,主要是為了防止手機(jī)電池被硬幣短路而損壞
D.有些地毯纖維內(nèi)摻雜著金屬絲,主要是為了增加地毯導(dǎo)電性,防止靜電
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示為某溫度報(bào)警器的電路圖,圖中R0為定值電阻,R為熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而減小,電源電壓保持不變。當(dāng)溫度升高時(shí),電路中電表示數(shù)的變化情況是( )
A.電流表和電壓表示數(shù)均變小
B.電流表和電壓表示數(shù)均變大
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過程中,小文設(shè)計(jì)了如圖22所示的實(shí)驗(yàn)電路.他分別對(duì)三個(gè)阻值不同的電阻測出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在表格中.
序號(hào) | 選用的電阻 | 電壓/V | 電流/A |
1 | 甲電阻 | 1 | 0.05 |
2 | 2 | 0.10 | |
3 | 3 | 0.15 | |
4 | 乙電阻 | 1 | 0.10 |
5 | 2 | 0.20 | |
6 | 3 | 0.30 | |
7 | 丙電阻 | 1 | 0.20 |
8 | 2 | 0.40 | |
9 | 3 | 0.60 |
(1)通過分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知:________________________.
(2)圖23是小文根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的三個(gè)電阻的U-I圖象.其中c是______電阻(填“甲”、“乙”或“丙”)的圖象.
(3)小文又連接了如圖24所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表V1、V2的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖25中甲、乙所示.根據(jù)圖象可知:電源電壓為______V,電阻R的阻值為______Ω.
圖24 圖25
圖22
圖23
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科目:初中物理 來源: 題型:
用“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻RL、最大阻值為50 Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測電阻Rx、開關(guān)2個(gè),電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們,為了使測定的電阻值更精確,采用多次測量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測電阻Rx的四個(gè)方案(如圖21),依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答:
圖21
(1)實(shí)驗(yàn)中測得下表所示數(shù)據(jù),此數(shù)據(jù)是______小組測量的.
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(2)乙小組在實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,而電壓表的示數(shù)等于電源電壓.則該電路的故障可能為____________________________________________.
(3)在丁小組實(shí)驗(yàn)過程中,閉合開關(guān)S和S1,電流表和電壓表的示數(shù)如圖22所示,則電阻Rx兩端電壓是______V,通過Rx的電流是______A,Rx的阻值是______Ω.
圖22
(4)甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用,于是撤去電壓表設(shè)計(jì)了以下4種方案.其中不能測出Rx的方案是______(只填字母).如果S、S1都閉合時(shí),電流表示數(shù)為I1,閉合S、斷開S1時(shí),電流表示數(shù)為I2,則電阻的表達(dá)式為方案______(只填字母)的測量結(jié)果.
圖23
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科目:初中物理 來源: 題型:
小靜在“研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些 因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程中,組裝了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)開關(guān)與滑動(dòng)變阻器之間有一條導(dǎo)線沒有連接好,請你在圖18中補(bǔ)上這條導(dǎo)線后,當(dāng)開關(guān)閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電路中的總電阻增大.
(2)在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.通電后,電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,體積膨脹,則______瓶細(xì)管中煤油上升的高度較高(選填“甲”或“乙”).
圖18
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖20所示,是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖.在水銀溫度計(jì)中封入一段金屬絲.當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指示的溫度時(shí),就可以發(fā)出報(bào)警信號(hào).這種溫度自動(dòng)報(bào)警器既可以進(jìn)行高溫報(bào)警(即溫度達(dá)到或超過設(shè)定的溫度時(shí)報(bào)警),也可以進(jìn)行低溫報(bào)警(即溫度低于設(shè)定的溫度時(shí)報(bào)警).請你根據(jù)上面的介紹,并結(jié)合圖20分析回答下面的問題.
(1)水銀溫度計(jì)在電路中的作用相當(dāng)于一個(gè)____________;
(2)若設(shè)定報(bào)警燈為紅色,正常狀態(tài)指示燈為綠色,該裝置設(shè)定為高溫報(bào)警時(shí),則燈L1應(yīng)為______色.(填“紅”或“綠”)
圖20
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
(1)每次都讓小車從斜面頂端處滑下的目的是________________________;
(2)若小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)3s后停止,位置如下圖所示.小車運(yùn)動(dòng)的距離是_______cm,則小車的平均速度為_________m/s;
(3)小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短,是因?yàn)開_____________;
接觸面 | 小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm |
毛巾 | 18.00 |
棉布 | 26.58 |
木板 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下:
(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表
物體 | 物體質(zhì)量/kg | 重力/N | 比值(G/m)/(N/kg) |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究過程中,需要的測量工具有______、_______。
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:__________。
(2)在探究重力方向時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖11所示,操作如下:將該裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌面的夾角a,會(huì)觀察到懸線OA的方向______(選填“變化”或“不變”);以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:重力的方向總是________。
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