A. | 找出蒸發(fā)和沸騰的異同點,是運用了類比法 | |
B. | 根據增大壓強的方法想到減小壓強的方法,是運用了逆向思考法 | |
C. | 兩個5Ω的電阻串聯后與一個10Ω的電阻在阻值上效果相同,是運用了等效法 | |
D. | 研究牛頓第一定律時,在斜面小車實驗基礎上,通過理想化推理得到結論,是運用了逐漸逼近法 |
分析 對每個選項中的物規(guī)律的探究過程進行分析,明確具體的方法,確定錯誤的選項.
解答 解:
A、蒸發(fā)和沸騰都是汽化現象,但兩者有本質的不同,找出蒸發(fā)和沸騰的異同點,系統(tǒng)記憶,采用的是比較法.此選項錯誤;
B、要增大壓強,可以增大壓力、減小受力面積或增大壓力的同時減小受力面積;據此聯想到,要減小壓強,需要采取與之相反的措施,運用的是逆向思考法.此選項正確;
C、兩個電阻共同使用與單獨一個電阻使用,產生的效果相同,運用的是等效法.此選項正確;
D、研究牛頓第一定律時,在斜面小車實驗基礎上,通過理想化推理得到結論,是運用了逐漸逼近法.此選項正確.
故選A.
點評 此題考查的是我們對常用物理研究方法的識別和應用,屬于基本技能的考查.我們不僅要掌握教材中物理規(guī)律涉及的方法,還要在實際生活中正確選擇研究方法,解決實際問題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電實際上是電子從一個物體轉移到另一個物體 | |
B. | 玻璃棒與驗電器接觸瞬間,電流方向是從驗電器流向玻璃棒 | |
C. | 摩擦起電時獲得的電能是由機械能轉化而來的 | |
D. | 驗電器的金屬箔片能夠張開,是因為同種電荷相互排斥 |
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